به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از اشراق۲۴،به منظور آگاهسازی اولیای دانش آموزان مدارس شهرستان خدابنده در برابر آسیبهای اجتماعی کارگاه آموزشی با حضور روسای انجمن های اولیا و مربیان در آموزش وپرورش خدابنده برگزار شد.
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, اشراق۲۴,علی اسدی مدیر آموزش و پرورش خدابنده در این کارگاه آموزشی با بیان اینکه باید موضوع آسیب های اجتماعی مهمترین اولویت ما در دستور کار قرار گیرد، اظهار کرد: ما اگر دانشمندان و نخبگانی داشته باشیم که ایمان نداشته باشند برای ما پر خطر تر خواهد بود، لذا باید تلاش کنیم فرزندانمان انسان باشند.
,وی تاکید کرد: تمامی بخش های آموزش و پرورش باید در امر پیشگیری درگیر باشند ،انجمن اولیاء بحث آسیب های اجتماعی را در سرفصل های خود داشته باشد،مشاورین مدارس باید حساس تر شوند ،جلسات مشترک با ارگان ها و نهاد های متولی امر پیشگیری گذاشته شود و در جلساتی که برای مدیران مدارس گذاشته می شود بر لزوم پیشگیری از آسیب های اجتماعی تاکید شود.
,مدیر آموزش و پرورش خدابنده اذعان کرد: استفاده از ظرفیت امور بانوان و رابطین پیشگیری در جلسات بخشی و فرابخشی برای اجتماعی کردن امر مبارزه با اعتیاد و آسیب های اجتماعی در دستور کار قرار گیرد.
,وی با اشاره بیانات رهبر معظم انقلاب (مد ظله العالی) مبنی بر اینکه به مساله آسیب های اجتماعی در سطح کشور جوری نگاه گنیم که اگر این آسیب در داخل خانواده خود ما بود آنطور نگاه می کردیم ، گفت: ۲ سیاست «کاهش آسیب»و «افزایش نرخ پوشش خدمات پیشگیری» در سطح استان زنجان و شهرستان خدابنده برنامه ریزی شده است.
,*بزرگترین تهدید بعد از زلزله، تربیت است
, *بزرگترین تهدید بعد از زلزله، تربیت است, *بزرگترین تهدید بعد از زلزله، تربیت است,اسدی خاطر نشان کرد:بزرگترین تهدید بعد از زلزله، تربیت است.
,وی افزود: روند رو به رشد آسیبهای اجتماعی در کشور، مدارس و دانش‌آموزان را نیز تحت‌الشعاع قرار داده است و عواملی همچون کمبود مشاور در مدارس و تمرکز صرف بر مسائل آموزشی و کم‌توجهی به مباحث تربیتی و پرورشی منجر شده است تا محیط مدرسه و دانش‌آموزان نیز درگیر آسیبهای اجتماعی از اعتیاد تا خشونت شوند.
,مدیر اموزش و پرورش خدابنده ادامه داد: توجه بیشتر به مباحث پرورشی و تربیتی نیز از جمله مسائل کلیدی است که می‌تواند به دانش‌آموزان برای مصونیت در برابر آسیبهای اجتماعی کند و برای تحقق این هدف نیازمند برنامه‌ریزی‌های خلاقانه در حوزه معاونت پرورشی و فرهنگی با نگاهی به مسائل و آسیبهای اجتماعی هستیم.
,وی در رابطه با ضرورت توجه به مسائل پرورشی و تربیتی در مدارس با هدف مصونیت دانش‌آموزان در برابر آسیبهای اجتماعی گفت: آموزش‌وپرورش باید تکلیف خود را با موضوع سیاست آموزش‌وپرورش یا آموزش‌وپرورش سیاسی مشخص کند، این سوال بسیار مهم است و اگر به درستی پاسخ داده نشود می‌تواند آموزش و پرورش را مدام به چالش بکشد چرا که فقدان سیاست در آموزش و پرورش یا سیاست زدگی بیش از اندازه در آموزش و پرورش هر دو آسیب‌زاست.
,اسدی گفت: دیدگاه من بر آن است که آموزش‌وپرورش باید سیاست داشته باشد و بر اساس سیاست خود حرکت کند، این سیاست منطبق بر سیاست کل نظام جمهوری اسلامی ایران تنظیم شده است نه جریان و طیف سیاسی خاص چرا که این سیاست دستخوش تغییر و تحولات سیاسی قرار نمی‌گیرد بلکه مستقل عمل می‌کند و با آنچه منطبق بر سیاست نظام جمهوری اسلامی نگاشته شده حرکت خواهد کرد.
,انتهای پیام/
,]
ارسال دیدگاه