logo
سه‌شنبه 28 مهر 1405 | سه‌شنبه 20 اكتبر 2026 |
اخبار داغ
  1. با بیش از ۴۰ شناور متخلف برخورد شد
  2. پیام رهبر انقلاب در پی افتخار آفرینی تیم امید کشتی آزاد
  3. عاشقانه‌ای در بند سیاست؛ بازی با تاریخ در قاب مشروطه
  4. جنجال فوتبالیست سابق علیه صداوسیما؛ تلهٔ عوام‌زدگی یا آینهٔ خشم عمومی؟
  5. اعتراضات فرانسه چه ارتباطی با حمله آمریکا به ایران دارد؟/ جنگی که تاثیرش جهانی شد!
  6. ناوهای آمریکایی جرئت نزدیک شدن به تنگه هرمز را ندارند/ دشمن اشتباه محاسباتی کند معادلات را پشیمان کننده تغییر خواهیم داد
  7. تهدیدهای ترامپ علیه ایران؛ اهرم فشار برای بازگشایی تنگه هرمز
  8. ضیافت چوب و خیال در قلب پایتخت؛ آنچه در جشنواره تئاتر عروسکی خواهیم دید
  9. طنین سازها فراتر از پایتخت؛ از غوغای شیراز تا صحنه‌گردانی در ۴۰ شهر
  10. فرانسه با صدای آزادی، آزادی را خفه کرده است/ عدالت جویی نسل نو دامن دولتمردان فرانسوی را گرفته است
  11. "علی اف" صحنه گردان نمایش های صهیونیستی/ هراس دولت باکو از جمعیت ۹۷ درصدی مسلمان این کشور!
  12. نفس بیماران زیر بار گرانی دارو؛ وزارت بهداشت برای کاهش هزینه درمان چه کرده است؟
  13. نتانیاهو برای به‌تعویق‌انداختن انتخابات به دنبال راه‌اندازی جنگ است/ روابط ترامپ و نتانیاهو مانند گذشته نیست
  14. "اخلاقی" با رأی بالا به عنوان وزیر دفاع انتخاب خواهد شد
  15. عاقبت سرپیچی کشتی‌ها از مقررات ایرانی تنگه هرمز سوختن است
  16. از خروش مجید مجیدی علیه جنایات غرب تا غفلت لاله مرزبان در ونیز
  17. به نام سوارکاری، به کام اسپانسرها و اینفلوئنسرها!/ وقتی یک مسابقه ورزشی جولانگاه بلاگرها شد
  18. شکاف عمیق در گیشه سینما؛ جولان کمدی‌های میلیاردی
  19. سکوت مجامع بین الملل در برابر سرکوب‌ حجاب در باکو نشانه استاندارهای دوگانه غرب است/ پایه های حکومت "علی اف" به زودی خواهد شکست
  20. اعتراف "اوباما" به خباثت مذاکراتی آمریکا/ غربگراها همچنان در پی سیاست تسلیم!

رئیس سازمان مدارس غیردولتی و مشارکت‌های مردمی:

بارها گفته‌ام قصد خصوصی‌سازی نداریم/ منتقدین لایحه دائمی شدن تأسیس مراکز و مدارس غیردولتی خلاف نظر امام و رهبری سخن می‌گفتند

بارها گفته‌ام قصد خصوصی‌سازی نداریم/ منتقدین لایحه دائمی شدن تأسیس مراکز و مدارس غیردولتی خلاف نظر امام و رهبری سخن می‌گفتند
مرضیه گرد، در خصوص تعارض توسعه مدارس غیردولتی و گسترش خصوصی‌سازی به نام افزایش مشارکت‌های مردمی با اصل حاکمیتی بودن آموزش و پرورش، گفت: ما بنای گسترش خصوصی سازی نداریم و بستگی دارد که حاکمیتی بودن را چگونه تعریف کنیم، اصول و قوانین این حاکمیت باید تعریف شود و این دوستانی که این صحبت‌ها را کردند راهکار تاسیس و گسترش مدارس غیردولتی در سند تحول را نادیده گرفتند.
[

به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ مرضیه گرد، رئیس سازمان مدارس غیردولتی و مشارکت‌های مردمی در گفت و گو با خبرنگار پایگاه اطلاع‌رسانی سازمان بسیج فرهنگیان، با اشاره به اصلاح ۱۴ ایراد شورای نگهبان به قانون دائمی شدن تأسیس مدارس غیردولتی و تصویب آن در مجلس گفت: خوشبختانه آن چه تصویب شد هم نظر ما را تامین کرد و هم مورد تایید نماینده شورای نگهبان که در جلسه حاضر بود و هم اعضای کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس بود که امیدواریم گشایشی باشد؛ هم برای توسعه و هم حمایت و نظارت دقیق تر بر مدارس غیردولتی.

, شبکه اطلاع رسانی راه دانا,

وی در خصوص دقیق‌تر شدن سیستم نظارتی در مصوبه جدید توضیح داد: ما با هدف تمرکز زدایی ، نظارت را  به صورت شورای نظارت مناطق پیش بینی کرده ایم که به این صورت، تعداد مراکز نظارت کننده و محدوده ی کنترل کننده کوچک می شود و این راه حل، کمکی برای تمرکززدایی و بهبود امر نظارت است.

رئیس سازمان مدارس غیردولتی و مشارکت‌های مردمی در خصوص توجه و مطالعه نظرات منتقدین و مخالفین این لایحه بیان داشت: متاسفانه در این مسئله توسط منتقدین که بعضا، ذاتا منتقد هستند، خلط مبحث صورت گرفته بود و این لایحه را با خصوصی سازی یکی انگاشته بودند و نگاه آنها افزایش خصوصی سازی بود در حالی که این لایحه در راستای افزایش مشارکت مردمی است.

 

منتقدین لایحه دائمی شدن تأسیس مراکز و مدارس غیردولتی خلاف نظر امام و رهبری سخن می گفتند

گرد با اشاره به این که اصل خصوصی سازی بعد از انقلاب مورد تایید امام بوده است، منتقدین را به مخالفت با نظر ایشان متهم کرد و افزود: در بحث مدرسه سازی و مدرسه داری این مسئله از سالیان قبل بود و ما نظرات مخالفان را مطالعه کردیم و بعد مباحث کارشناسی زیادی که روی این لایحه صورت گرفت و نشست های کارشناسی و فنی و دقیق برای رفع نیاز کشور این لایحه را ارائه نمودیم.

وی در خصوص خطر نفوذ سرمایه داران با افکار خاص از اقلیت های مضل به حوزه مدرسه داری تصریح کرد: بیش از 95 درصد سرمایه گذاران ما، بازنشستگان و شاغلان آموزش و پرورش هستند و بی انصافی است که بگوییم سرمایه داران برای تجارت به سراغ تاسیس مدارس غیردولتی می آیند!

رئیس سازمان مدارس غیردولتی و مشارکت‌های مردمی ادامه داد: کلیه مدارس از نظر گزینش و نظارت تابع وزارت آموزش و پرورش است و تمام قوانینی که برای مدرارس دولتی مترتب است و اکنون هم بسیاری از مدارس غیردولتی ما با رویکرد دینی و مذهبی کار می کنند و بسیاری از خانواده ها به دلیل مسائل تربیتی کودکان خود را به مدارس غیردولتی می فرستند.

 

قصد خصوصی سازی نداریم

گرد، در خصوص تعارض توسعه مدارس غیردولتی و گسترش خصوصی سازی به نام افزایش مشارکت های مردمی با اصل حاکمیتی بودن آموزش و پرورش، گفت: بستگی دارد که حاکمیتی بودن را چگونه تعریف کنیم، اصول و قوانین این حاکمیت باید تعریف شود و این دوستانی که این صحبت ها را کردند راهکار تاسیس و گسترش مدارس غیردولتی در سند تحول را نادیده گرفتند.

وی بدون اشاره به تاکید مقام معظم رهبری بر حاکمیتی بودن نهاد تعلیم و تربیت، افزود: عده ای که این مخالفت ها را می کنند تئوری های خاص خود را دارند که با نظرات امام و رهبری مغایرت دارد آن ها سند تحول را فراموش کرده اند که یکی از راهکارهای مهم آن تاسیس مدارس غیردولتی و ضابطه مند کردن آن است.

رئیس سازمان مدارس غیردولتی و مشارکت‌های مردمی، در خصوص سفارش رهبر انقلاب در مورد مدارس دولتی توضیح داد: رهبر انقلاب تاکید کرده اند که مدارس دولتی به غیر دولتی تبدیل نشود و کیفیت مدارس دولتی بالا برود، که این تبدیل اتفاق نخواهد افتاد و اتفاقی که قرار است بیفتد مجزا از آن قضیه است.

گرد با تاکید بر این که ما بنای گسترش خصوصی سازی نداریم گفت: متاسفانه رسانه ها بی جهت اضطراب خانواده ها را اضافه کردند و با گزارش های خود ذهنیت مردم را خراب کردند و ما بارها دفاع کردیم اما آن ها بازهم با ادامه مواضع خود باعث تشویش اذهان عمومی شدند.

انتهای پیام/

,

وی در خصوص دقیق‌تر شدن سیستم نظارتی در مصوبه جدید توضیح داد: ما با هدف تمرکز زدایی ، نظارت را  به صورت شورای نظارت مناطق پیش بینی کرده ایم که به این صورت، تعداد مراکز نظارت کننده و محدوده ی کنترل کننده کوچک می شود و این راه حل، کمکی برای تمرکززدایی و بهبود امر نظارت است.

رئیس سازمان مدارس غیردولتی و مشارکت‌های مردمی در خصوص توجه و مطالعه نظرات منتقدین و مخالفین این لایحه بیان داشت: متاسفانه در این مسئله توسط منتقدین که بعضا، ذاتا منتقد هستند، خلط مبحث صورت گرفته بود و این لایحه را با خصوصی سازی یکی انگاشته بودند و نگاه آنها افزایش خصوصی سازی بود در حالی که این لایحه در راستای افزایش مشارکت مردمی است.

 

منتقدین لایحه دائمی شدن تأسیس مراکز و مدارس غیردولتی خلاف نظر امام و رهبری سخن می گفتند

گرد با اشاره به این که اصل خصوصی سازی بعد از انقلاب مورد تایید امام بوده است، منتقدین را به مخالفت با نظر ایشان متهم کرد و افزود: در بحث مدرسه سازی و مدرسه داری این مسئله از سالیان قبل بود و ما نظرات مخالفان را مطالعه کردیم و بعد مباحث کارشناسی زیادی که روی این لایحه صورت گرفت و نشست های کارشناسی و فنی و دقیق برای رفع نیاز کشور این لایحه را ارائه نمودیم.

وی در خصوص خطر نفوذ سرمایه داران با افکار خاص از اقلیت های مضل به حوزه مدرسه داری تصریح کرد: بیش از 95 درصد سرمایه گذاران ما، بازنشستگان و شاغلان آموزش و پرورش هستند و بی انصافی است که بگوییم سرمایه داران برای تجارت به سراغ تاسیس مدارس غیردولتی می آیند!

رئیس سازمان مدارس غیردولتی و مشارکت‌های مردمی ادامه داد: کلیه مدارس از نظر گزینش و نظارت تابع وزارت آموزش و پرورش است و تمام قوانینی که برای مدرارس دولتی مترتب است و اکنون هم بسیاری از مدارس غیردولتی ما با رویکرد دینی و مذهبی کار می کنند و بسیاری از خانواده ها به دلیل مسائل تربیتی کودکان خود را به مدارس غیردولتی می فرستند.

 

قصد خصوصی سازی نداریم

گرد، در خصوص تعارض توسعه مدارس غیردولتی و گسترش خصوصی سازی به نام افزایش مشارکت های مردمی با اصل حاکمیتی بودن آموزش و پرورش، گفت: بستگی دارد که حاکمیتی بودن را چگونه تعریف کنیم، اصول و قوانین این حاکمیت باید تعریف شود و این دوستانی که این صحبت ها را کردند راهکار تاسیس و گسترش مدارس غیردولتی در سند تحول را نادیده گرفتند.

وی بدون اشاره به تاکید مقام معظم رهبری بر حاکمیتی بودن نهاد تعلیم و تربیت، افزود: عده ای که این مخالفت ها را می کنند تئوری های خاص خود را دارند که با نظرات امام و رهبری مغایرت دارد آن ها سند تحول را فراموش کرده اند که یکی از راهکارهای مهم آن تاسیس مدارس غیردولتی و ضابطه مند کردن آن است.

رئیس سازمان مدارس غیردولتی و مشارکت‌های مردمی، در خصوص سفارش رهبر انقلاب در مورد مدارس دولتی توضیح داد: رهبر انقلاب تاکید کرده اند که مدارس دولتی به غیر دولتی تبدیل نشود و کیفیت مدارس دولتی بالا برود، که این تبدیل اتفاق نخواهد افتاد و اتفاقی که قرار است بیفتد مجزا از آن قضیه است.

گرد با تاکید بر این که ما بنای گسترش خصوصی سازی نداریم گفت: متاسفانه رسانه ها بی جهت اضطراب خانواده ها را اضافه کردند و با گزارش های خود ذهنیت مردم را خراب کردند و ما بارها دفاع کردیم اما آن ها بازهم با ادامه مواضع خود باعث تشویش اذهان عمومی شدند.

انتهای پیام/

,

وی در خصوص دقیق‌تر شدن سیستم نظارتی در مصوبه جدید توضیح داد: ما با هدف تمرکز زدایی ، نظارت را  به صورت شورای نظارت مناطق پیش بینی کرده ایم که به این صورت، تعداد مراکز نظارت کننده و محدوده ی کنترل کننده کوچک می شود و این راه حل، کمکی برای تمرکززدایی و بهبود امر نظارت است.

رئیس سازمان مدارس غیردولتی و مشارکت‌های مردمی در خصوص توجه و مطالعه نظرات منتقدین و مخالفین این لایحه بیان داشت: متاسفانه در این مسئله توسط منتقدین که بعضا، ذاتا منتقد هستند، خلط مبحث صورت گرفته بود و این لایحه را با خصوصی سازی یکی انگاشته بودند و نگاه آنها افزایش خصوصی سازی بود در حالی که این لایحه در راستای افزایش مشارکت مردمی است.

 

منتقدین لایحه دائمی شدن تأسیس مراکز و مدارس غیردولتی خلاف نظر امام و رهبری سخن می گفتند

گرد با اشاره به این که اصل خصوصی سازی بعد از انقلاب مورد تایید امام بوده است، منتقدین را به مخالفت با نظر ایشان متهم کرد و افزود: در بحث مدرسه سازی و مدرسه داری این مسئله از سالیان قبل بود و ما نظرات مخالفان را مطالعه کردیم و بعد مباحث کارشناسی زیادی که روی این لایحه صورت گرفت و نشست های کارشناسی و فنی و دقیق برای رفع نیاز کشور این لایحه را ارائه نمودیم.

وی در خصوص خطر نفوذ سرمایه داران با افکار خاص از اقلیت های مضل به حوزه مدرسه داری تصریح کرد: بیش از 95 درصد سرمایه گذاران ما، بازنشستگان و شاغلان آموزش و پرورش هستند و بی انصافی است که بگوییم سرمایه داران برای تجارت به سراغ تاسیس مدارس غیردولتی می آیند!

رئیس سازمان مدارس غیردولتی و مشارکت‌های مردمی ادامه داد: کلیه مدارس از نظر گزینش و نظارت تابع وزارت آموزش و پرورش است و تمام قوانینی که برای مدرارس دولتی مترتب است و اکنون هم بسیاری از مدارس غیردولتی ما با رویکرد دینی و مذهبی کار می کنند و بسیاری از خانواده ها به دلیل مسائل تربیتی کودکان خود را به مدارس غیردولتی می فرستند.

 

قصد خصوصی سازی نداریم

گرد، در خصوص تعارض توسعه مدارس غیردولتی و گسترش خصوصی سازی به نام افزایش مشارکت های مردمی با اصل حاکمیتی بودن آموزش و پرورش، گفت: بستگی دارد که حاکمیتی بودن را چگونه تعریف کنیم، اصول و قوانین این حاکمیت باید تعریف شود و این دوستانی که این صحبت ها را کردند راهکار تاسیس و گسترش مدارس غیردولتی در سند تحول را نادیده گرفتند.

وی بدون اشاره به تاکید مقام معظم رهبری بر حاکمیتی بودن نهاد تعلیم و تربیت، افزود: عده ای که این مخالفت ها را می کنند تئوری های خاص خود را دارند که با نظرات امام و رهبری مغایرت دارد آن ها سند تحول را فراموش کرده اند که یکی از راهکارهای مهم آن تاسیس مدارس غیردولتی و ضابطه مند کردن آن است.

رئیس سازمان مدارس غیردولتی و مشارکت‌های مردمی، در خصوص سفارش رهبر انقلاب در مورد مدارس دولتی توضیح داد: رهبر انقلاب تاکید کرده اند که مدارس دولتی به غیر دولتی تبدیل نشود و کیفیت مدارس دولتی بالا برود، که این تبدیل اتفاق نخواهد افتاد و اتفاقی که قرار است بیفتد مجزا از آن قضیه است.

گرد با تاکید بر این که ما بنای گسترش خصوصی سازی نداریم گفت: متاسفانه رسانه ها بی جهت اضطراب خانواده ها را اضافه کردند و با گزارش های خود ذهنیت مردم را خراب کردند و ما بارها دفاع کردیم اما آن ها بازهم با ادامه مواضع خود باعث تشویش اذهان عمومی شدند.

انتهای پیام/

,

وی در خصوص دقیق‌تر شدن سیستم نظارتی در مصوبه جدید توضیح داد: ما با هدف تمرکز زدایی ، نظارت را  به صورت شورای نظارت مناطق پیش بینی کرده ایم که به این صورت، تعداد مراکز نظارت کننده و محدوده ی کنترل کننده کوچک می شود و این راه حل، کمکی برای تمرکززدایی و بهبود امر نظارت است.

,

رئیس سازمان مدارس غیردولتی و مشارکت‌های مردمی در خصوص توجه و مطالعه نظرات منتقدین و مخالفین این لایحه بیان داشت: متاسفانه در این مسئله توسط منتقدین که بعضا، ذاتا منتقد هستند، خلط مبحث صورت گرفته بود و این لایحه را با خصوصی سازی یکی انگاشته بودند و نگاه آنها افزایش خصوصی سازی بود در حالی که این لایحه در راستای افزایش مشارکت مردمی است.

,

 

,

منتقدین لایحه دائمی شدن تأسیس مراکز و مدارس غیردولتی خلاف نظر امام و رهبری سخن می گفتند

, منتقدین لایحه دائمی شدن تأسیس مراکز و مدارس غیردولتی خلاف نظر امام و رهبری سخن می گفتند,

گرد با اشاره به این که اصل خصوصی سازی بعد از انقلاب مورد تایید امام بوده است، منتقدین را به مخالفت با نظر ایشان متهم کرد و افزود: در بحث مدرسه سازی و مدرسه داری این مسئله از سالیان قبل بود و ما نظرات مخالفان را مطالعه کردیم و بعد مباحث کارشناسی زیادی که روی این لایحه صورت گرفت و نشست های کارشناسی و فنی و دقیق برای رفع نیاز کشور این لایحه را ارائه نمودیم.

,

وی در خصوص خطر نفوذ سرمایه داران با افکار خاص از اقلیت های مضل به حوزه مدرسه داری تصریح کرد: بیش از 95 درصد سرمایه گذاران ما، بازنشستگان و شاغلان آموزش و پرورش هستند و بی انصافی است که بگوییم سرمایه داران برای تجارت به سراغ تاسیس مدارس غیردولتی می آیند!

,

رئیس سازمان مدارس غیردولتی و مشارکت‌های مردمی ادامه داد: کلیه مدارس از نظر گزینش و نظارت تابع وزارت آموزش و پرورش است و تمام قوانینی که برای مدرارس دولتی مترتب است و اکنون هم بسیاری از مدارس غیردولتی ما با رویکرد دینی و مذهبی کار می کنند و بسیاری از خانواده ها به دلیل مسائل تربیتی کودکان خود را به مدارس غیردولتی می فرستند.

,

 

,

قصد خصوصی سازی نداریم

, قصد خصوصی سازی نداریم,

گرد، در خصوص تعارض توسعه مدارس غیردولتی و گسترش خصوصی سازی به نام افزایش مشارکت های مردمی با اصل حاکمیتی بودن آموزش و پرورش، گفت: بستگی دارد که حاکمیتی بودن را چگونه تعریف کنیم، اصول و قوانین این حاکمیت باید تعریف شود و این دوستانی که این صحبت ها را کردند راهکار تاسیس و گسترش مدارس غیردولتی در سند تحول را نادیده گرفتند.

,

وی بدون اشاره به تاکید مقام معظم رهبری بر حاکمیتی بودن نهاد تعلیم و تربیت، افزود: عده ای که این مخالفت ها را می کنند تئوری های خاص خود را دارند که با نظرات امام و رهبری مغایرت دارد آن ها سند تحول را فراموش کرده اند که یکی از راهکارهای مهم آن تاسیس مدارس غیردولتی و ضابطه مند کردن آن است.

,

رئیس سازمان مدارس غیردولتی و مشارکت‌های مردمی، در خصوص سفارش رهبر انقلاب در مورد مدارس دولتی توضیح داد: رهبر انقلاب تاکید کرده اند که مدارس دولتی به غیر دولتی تبدیل نشود و کیفیت مدارس دولتی بالا برود، که این تبدیل اتفاق نخواهد افتاد و اتفاقی که قرار است بیفتد مجزا از آن قضیه است.

,

گرد با تاکید بر این که ما بنای گسترش خصوصی سازی نداریم گفت: متاسفانه رسانه ها بی جهت اضطراب خانواده ها را اضافه کردند و با گزارش های خود ذهنیت مردم را خراب کردند و ما بارها دفاع کردیم اما آن ها بازهم با ادامه مواضع خود باعث تشویش اذهان عمومی شدند.

,

انتهای پیام/

,

 

]

به اشتراک گذاری این مطلب!

ارسال دیدگاه