به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از ندای هیرمند ؛ شهرستان هیرمند در سال های جاری توانسته است موفقیت های بسیاری در زمینه علمی کسب کند و آن را بارها به عموم ثابت نماید.
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, ندای هیرمند,
در منطقه ای که محرومیت و کمبود امکانات موج می زند همواره دانش آموزان به جهت علاقه مندی به کسب علم توانسته اند در راستای موفقیت های علمی دستاوردهایی به دست آورند.
حمید سارانی رئیس آموزش و پرورش شهرستان هیرمند در این زمینه گفت: اصولا دانش آموزانی که در مناطق محروم زندگی می کنند با توجه به حس رقابت و پیشرفت تحصیلی که در آنان به وجود می آید و همچنین معلمین و اساتید دلسوزی که در این مناطق به کار گرفته میشوند از جمله عوامل پیشرفت یک فرد محصل میتواند باشد.
وی افزود: در خانواده هایی که والدین از طریق کلام و رفتار به علم دانش آموز و معلم او احترام می گذارند موفقیت تحصیلی در این خانواده ها بیشتر مشاهده می شود، همچنین در خانواده هایی که والدین با کتاب، روزنامه و مطالعه سروکار دارند علاقمندی فرزند هم به مطالعه و بخصوص درس افزایش می یابد.
رئیس اداره آموزش و پرورش هیرمند بیان داشت: در سال گذشته در شهرستان هیرمند اولین دانش آمـوز پذیرفته شـده در رشته پزشکـی توسط دانش آموز سارانی که در دبیرستان رسالت این شهرستان مشغول به تحصیل بود کسب شد.
وی اظهار داشت: عمدتا این موفقیت ها علاوه بر کسب اعتبار در این شهرستان می تواند سرآغازی برای کسب سهمیه های بعدی و حس ایجاد امید در دانش آموزان محصل دیگر رشته ها و مدارس شود.
سارانی اذعان داشت: در سال تحصیلی 95 نیز در مسابقات جهانی ریاضیات دانش آموز محمد عیسی زهی از دبیرستان 22 بهمن شهرستان هیرمند توانسته است به مرحله کشوری این دوره از مسابقات راه پیدا کند.
وی ادامه داد : همچنین در رشته های زراعت از هنرستان کاردانش امام خمینی(ره) شهرستان هیرمند دو دانش آموز دیگر توانسته اند به مرحله ی کشوری راه پیدا کنند که این خود می تواند سال پرباری از لحاظ علمی برای این منطقه امید دهد.
مدیر آموزش و پرورش هیرمند تصریح کرد: پیشرفت تحصیلی یک جوان بومی منطقه می تواند در آینده به کمک آبادانی این حوزه بکار گرفته شود و با توجه به شناخت هایی که از زیرساخت های منطقه خود دارد و همچنین بار علمی که توانسته است در دانشگاه های معتبر کشور به دست آورد کمک دو چندانی به این منطقه شود.
سارانی با بیان اینکه جذب بازماندگان از تحصیل و شناسایی افراد در دستور کار قرار دارد گفت: مشکلات مالی٬ کودکان کار٬ فرهنگ خانوادها٬ صعب العبور بودن مناطق٬در دسترس نبودن مدارس و بسیاری از مشکلات دیگر باعث کاهش روند تحصیلی در مناطق روستایی شده است.
در منطقه ای که محرومیت و کمبود امکانات موج می زند همواره دانش آموزان به جهت علاقه مندی به کسب علم توانسته اند در راستای موفقیت های علمی دستاوردهایی به دست آورند.
حمید سارانی رئیس آموزش و پرورش شهرستان هیرمند در این زمینه گفت: اصولا دانش آموزانی که در مناطق محروم زندگی می کنند با توجه به حس رقابت و پیشرفت تحصیلی که در آنان به وجود می آید و همچنین معلمین و اساتید دلسوزی که در این مناطق به کار گرفته میشوند از جمله عوامل پیشرفت یک فرد محصل میتواند باشد.
وی افزود: در خانواده هایی که والدین از طریق کلام و رفتار به علم دانش آموز و معلم او احترام می گذارند موفقیت تحصیلی در این خانواده ها بیشتر مشاهده می شود، همچنین در خانواده هایی که والدین با کتاب، روزنامه و مطالعه سروکار دارند علاقمندی فرزند هم به مطالعه و بخصوص درس افزایش می یابد.
رئیس اداره آموزش و پرورش هیرمند بیان داشت: در سال گذشته در شهرستان هیرمند اولین دانش آمـوز پذیرفته شـده در رشته پزشکـی توسط دانش آموز سارانی که در دبیرستان رسالت این شهرستان مشغول به تحصیل بود کسب شد.
وی اظهار داشت: عمدتا این موفقیت ها علاوه بر کسب اعتبار در این شهرستان می تواند سرآغازی برای کسب سهمیه های بعدی و حس ایجاد امید در دانش آموزان محصل دیگر رشته ها و مدارس شود.
,
,
,
,
سارانی اذعان داشت: در سال تحصیلی 95 نیز در مسابقات جهانی ریاضیات دانش آموز محمد عیسی زهی از دبیرستان 22 بهمن شهرستان هیرمند توانسته است به مرحله کشوری این دوره از مسابقات راه پیدا کند.
وی ادامه داد : همچنین در رشته های زراعت از هنرستان کاردانش امام خمینی(ره) شهرستان هیرمند دو دانش آموز دیگر توانسته اند به مرحله ی کشوری راه پیدا کنند که این خود می تواند سال پرباری از لحاظ علمی برای این منطقه امید دهد.
مدیر آموزش و پرورش هیرمند تصریح کرد: پیشرفت تحصیلی یک جوان بومی منطقه می تواند در آینده به کمک آبادانی این حوزه بکار گرفته شود و با توجه به شناخت هایی که از زیرساخت های منطقه خود دارد و همچنین بار علمی که توانسته است در دانشگاه های معتبر کشور به دست آورد کمک دو چندانی به این منطقه شود.
سارانی با بیان اینکه جذب بازماندگان از تحصیل و شناسایی افراد در دستور کار قرار دارد گفت: مشکلات مالی٬ کودکان کار٬ فرهنگ خانوادها٬ صعب العبور بودن مناطق٬در دسترس نبودن مدارس و بسیاری از مشکلات دیگر باعث کاهش روند تحصیلی در مناطق روستایی شده است.
,
,
,
ارسال دیدگاه