با گذشت دو سال از دولت یازدهم هنوز اقدام عملیاتی در زمینه سند تحول بنیادین انجام نشده است/ نظام آموزش و پرورش، سکولار نیست

به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ محمود فرشیدی، وزیر سابق آموزش و پرورش در گفت‌وگو با پایگاه خبری تحلیلی  13آبان، با بیان اینکه بحث آموزش و پرورش به دلیل اینکه آثار و تبعات آن محسوس نیست معمولا کمتر مورد توجه قرار میگیرد اظهار کرد: این در حالی‌ست که اگر به رهنمود های امام راحل و مقام معظم رهبری توجه داشته باشیم خواهیم دید که همواره بر این مساله تاکید دارند که اساس  زیربنای هرکار توجه به نسل آینده است.

وی با تاکید بر اینکه برون داد مدارس ما مطابق با تراز اسلام و جمهوری اسلامی نیست متذکر شد: باید نسبت به این مساله یک نگرانی جدی داشته باشیم.

فرشیدی ادامه داد: دشمن برای ایجاد انحراف در نسل آینده در تلاش است و متاسفانه نظام آموزش و پرورش موجود ما پاسخگوی نیازهای روز و تربیت نسل آینده برای مصون سازی آنها نیست.

وزیر سابق آموزش و پرورش با بیان اینکه نظام آموزش و پرورش باید بر اساس سند تحول بنیادین عمل کند تصریح کرد: جای نگرانی است که در دو سال گذشته از دولت یازدهم هیچگونه اقدامی را برای عملیاتی شدن سند تحول بنیادین شاهد نبوده ایم.

وی با تاکید براینکه باید بر اساس فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی نظام جدیدی را طراحی و پیاده کنیم خاطر نشان کرد: متاسفانه مسئولان در راستای تحقق این مساله عمل نمی‌کنند.

فرشیدی ادامه داد: مردم باید برنامه ریزی در خصوص تربیت اسلامی دانش آموزان در مدارس را از مسئولان مطالبه کنند.

آموزش و پرورش یک نظام سکولار نیست

وزیر آموزش و پرورش دولت نهم با اشاره به اینکه آموزش و پرورش یک نظام سکولار نیست عنوان کرد: بنابراین همانطور که نسبت به آموزش فیزیک برنامه ریزی می‌کنیم باید در خصوص باورهای دینی نیز برنامه ریزی داشته باشیم.

فرشیدی یادآور شد: خوشبختانه در خراسان رضوی این الگو را داریم که سپاه مدارسی را تحت عنوان مدارس امام حسین(ع) طراحی کرده و به سهم خود بخشی از دانش آموزان را مطابق با نظام جمهوری اسلامی تربیت می‌کند.

وی در بیان وظایف تشکل‌های دانش آموزی در راستای ترویج الگوی تربیت اسلامی عنوان داشت: وظیفه تشکل‌های دانش آموزی در این عرصه بسیار سنگین است و باید مطالبه ارزش‌های اسلامی و معنویات را از مدرسه داشته باشند.

فرشیدی ادامه داد: قوی ترین عاملی که میتواند به مساله تعلیم و تربیت کمک کند نسل جوان و تشکل‌های دانش آموزی هستند.

وزیر سابق آموزش و پرورش نقش دانش آموزان را در جامعه بسیار موثر دانست و یادآور شد: در زمان انقلاب زمانی که مدارس تعطیل شدند و دانش آموزان به انقلاب پیوستند رژیم شاه فهمید که در مقابل یک جمعیت چند میلیونی کاری نمی‌تواند از پیش برد.

وی در بخش دیگری از سخنان خود با بیان اینکه دغدغه هایی در خصوص نفوذ دشمن در حوزه آموزش و پرورش وجود دارد افزود: به عنوان مثال بحث پیش‌آهنگی یکی از این موارد است که ایجاد نگرانی می‌کند.

فرشیدی تصریح کرد: بحث پیشاهنگی در مجلس شورای اسلامی سال 64 منحل شد زیرا یک تشکل فراماسونری و مجلس با هوشیاری آن را منحل کرد، اما متاسفانه امروز شاهد آن هستیم که از این واژه دوباره استفاده می‌شود.

وی ادامه داد: واژه پیشاهنگی علاوه بر اینکه یک بار و خاطره منفی دارد باید مدنظر داشته باشیم که وابستگی به وسیله واژه ها رخنه میکند.

وزیر سابق آموزش و پرورش با اشاره به اینکه پوشش پیشاهنگان مغایر با فرهنگ ایرانی اسلامی است بیان کرد: لباس پیشاهنگی در بین بانوان بدون چادر است و یا پیشاهنگان باید دستمال گردن بیندازند و اینها در فرهنگ ما نیست.

وظیفه تشکل‌های دانش آموزی شناسایی رده های نفوذ است

فرشیدی شناسایی رده های نفوذ را از وظایف تشکل های دانش آموزی دانست و افزود: یکی دیگر از اقداماتی که برای مقابله با تعلیم و تربیت اسلامی درحال انجام است برگزاری تورهای گردشگری در برابر اردوهای راهیان نور است.

وی تصریح کرد: همچنین برخی از مهدهای کودک زیر نظر یونسکو با سازمان بهزیستی قرار داد بسته اند که قریب به 3 هزار مهد در سطح کشور است.

فرشیدی هدف از این اقدام را تربیت نسل نوی ایرانی دانست و افزود: حتی شنیده شده که بهائیان در این قضایا دست دارند.

وزیر سابق آموزش و پرورش متذکر شد: ما با چنین شرایطی پس از سالها با افرادی مواجه خواهیم شد که مطابق با ارزش های نظام جمهوری اسلامی تربیت نشده اند.

وی با تاکید براینکه هشیاری و دغدغه لازم امروز در بین مسئولین مشاهده نمیشود بیان کرد: متاسفانه شاهد آن هستیم که برخی از افراد که اعتقادی به سند تحول بنیادین ندارند و دارای یک رویکرد سیاسی در فتنه هستند امروز در حوزه آموزش و پرورش مسئولیت دارند.

انتهای پیام/رض