به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانابه نقل از “آرمان کرمان”؛ محمد مهدی زاهدی در نشست خبری مجتمع رسانه ای کویر در رابطه با دغدغه های فرهنگی مقام معظم رهبری گفت: سیاست های کلی برنامه ششم توسعه در سال ۹۴ درحالی ابلاغ شد که دو روز بعد٬ اساتید و اعضای هیئت علمی دانشگاه ها با رهبر معظم انقلاب دیدار داشتند که این نشان از رابطه تنگاتنگ این سیاست ها و موضوعات علم و فناوری است و دغدغه های این حوزه باید برطرف شود.
, شبکه اطلاع رسانی راه دا, “آرمان کرمان”؛, “آرمان کرمان”,رییس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در ادامه تصریح کرد: افزایش علم و فناوری در نظام آموزش کشور به ویژه نظام آموزش عالی، توسعه تحقیقات بنیادی و نظر پردازی و توسعه نقشه راهبردی کشور و گسترش همکاری ها در حوزه علم و فن آوری از موارد مهم برنامه ششم توسعه است.
وی با اشاره به اینکه کاهش نرخ تولید علم از جمله نگرانی های مقام معظم رهبری است، اظهار کرد: با وجود اینکه در این عرصه تمام همت خود را برای عمل به فرمایشات معظم له به کار بردیم اما کاهش رشد علمی داشتیم و نتوانسته ایم در 10 سال گذشته ارتقاء جایگاه مناسبی داشته باشیم.
ورود علوم انسانی به صنعت، کمک شایانی به تجاری سازی می کند
نماینده مردم کرمان و راور در مجلس به دغدغه دیگر مقام معظم رهبری در حوز علوم انسانی اشاره کرد و گفت : ایشان معتقدند در این عرصه عقب هستیم درحالیکه این علوم باید به صورت کاربردی در توسعه کشور به کار گرفته شود و با توجه به اینکه روابط بین مهندسین و کارمندان بسیار مهم است اما در حوزه فناوری جای نمی گیرد، ورود علوم انسانی به صنعت می تواند به ماموریت های تجاری سازی و مباحث نظریه پردازی کمک کند.
عدم توجه مراکز آموزش عالی به تربیت نیروی ماهر /باید به ظرفیت های منطقه در تنظیم رشته های تحصیلی توجه شود
زاهدی عنوان کرد: از دیگر بندهای این سیاست ابلاغی، تنظیم متقابل رشته های تحصیلی با اشتغال است،یکی از دلایل وجود خیل عظیم بیکاران دانشگاهی در کشور اشکالات تربیت نیرو در اموزش عالی است.
وی افزود: ما به دانشجویان علم می آموزیم و سطح علمی کشور ارتقا می یابد اما متاسفانه در حوزه مهارت کم کاری شده است و با کمبود مواجهیم، باید نیاز های کشور را باتوجه به آمارهای واقعی بسنجیم و براساس آن نیرو تربیت کنیم.
نماینده مردم کرمان وراور در مجلس بیان کرد:یکی از دغدغه های بزرگ مربوط به آمایش سرزمینی در حوزه آموزش عالی این است که نمی دانیم در ده سال آینده به چه مقدار مهندس صنایع، برق و … نیاز داریم و از طرف دیگر، سطح بندی رشته های موجود در استان و شهرستان ها براساس قابلیت های منطقه تعریف نشده است، لذا باید به قابلیت های محل و پتانسیل های بالقوه و بالفعل در آموزش عالی توجه شود.
وی تصریح کرد: در جنوب کرمان قابلیت های زیادی در زمینه کشاورزی داریم در حالیکه بزرگترین معادن خاورمیانه در شمال استان هستند، پس باید در هرمنطقه براساس ظرفیت ها و توانمندی های آن رشته های تحصیلی متناسب انتخاب شود.
مصداق حاشیه سازی در وزارت علوم، برجسته شدن بحث بورسیه ها در زمان استیضاح وزیر بود
زاهدی با اشاره به دغدغه دیگر رهبری در رابطه با حاشیه سازی و سیاسی کاری در وزارت علوم خاطرنشان کرد: یکی از مصداق های این موضوع برجسته کردن بحث بورسیه ها بود تا از استیضاح وزیر علوم جلوگیری شود از استیضاح انجام نشود.
این مقام مسئول در این رابطه تاکید کرد: برجسته سازی بحث بورسیه ها، حیثیت جامعه علمی ایران را زیرسوال برد چرا که مشکل جدی مربوط به ۳۶ نفر از ۳۷۰۰ نفر بود و این خطای یک درصد، آن قدر بزرگ نیست که در سایت ها مطرح شود و این موضوع، لطمه بزرگی به نخبه های کشور زد.
وی در ادامه اظهار کرد: از دادستان کشور خواستار اعاده حیثیت از این نخبه ها که اسیر حاشیه های سیاسی و باندبازی در وزارت علوم شدند، هستیم و حداقل انتظار از وزیر علوم در این مورد، عذرخواهی و برخورد با مسببین ماجراست.
چاپ کتاب باهزینه بیت المال، برای ایجاد تشویش دانشجویان رادیکالی/ قول مساعد وزیر علوم برای برخورد با حاشیه سازی ها
نماینده مردم کرمان و راور در مجلس تصریح کرد: از جمله موارد دیگر مربوط به حاشیه سازی های وزارت علوم، می توان به انتشار کتابی در حوزه معاونت فرهنگی و فناوری وزارت علوم، تحت عنوان استراتژی دانشگاهی اشاره کرد که با پیگیری کمیسیون آموزش عالی وتحقیقات توزیع نشد.
رییس کمیسیون آموزش وتحقیقات مجلس در ادامه اظهار کرد: این کتاب در راستای تبلیغ سکولار و برای تشویش دانشجویان رادیکالی بود که در جلسه ای با حضور وزیر علوم و معاون فرهنگی این بحث مطرح و بخش هایی از این کتاب خوانده شد.
وی گفت: چنین نشریاتی که در دانشگاه با پول بیت المال چاپ می شود، جمهوری اسلامی را نشانه گرفته اند و هدف آنها ترویج قوم گرایی و فمنیسم است.
زاهدی در ادامه با تاکید براینکه این کار با هدف سیاسی صورت می گیرد، اذعان داشت: نشریات مذکور را به فرهادی، وزیر علوم، نشان دادیم و این تذکر داده شد که نشر چنین مطالبی با اهداف سیاسی و تشکل سازی ، توسط برخی مسئولین وزارتخانه ها صورت گرفته است که وی قول مساعد برای برطرف شدن این حاشیه سازی ها داد.
این مقام مسئول ضمن بیان خواسته رهبر انقلاب مبنی بر تجلیل شایسته از اساتید، به تاکید معظم له بر تحصیلات تکمیلی اشاره کرد و گفت : این موضوع یکی از فراز های سیاست ابلاغی بود که باید یک نظام تحقیقاتی برنامه ریزی در این راستا ایجاد و برای افزایش تعداد دانشجویان تحصیلات تکمیلی اقدام شود.
عدم توجه به تذکرات رهبر معظم انقلاب در رابطه با تحقق بودجه های پژوهشی کشور
زاهدی دررابطه با پیدا کردن نقشه جامع علمی کشور و عملیاتی شدن آن، عنوان کرد:این موضوع باید به عنوان یک دغدغه مطرح گردد و برای اقدام در عملیاتی شدن این نقشه، باید توسط رسانه ها و دانشگاه گفتمان سازی شده و بین مسئولین یک فهم مشترک ایجاد شود.
رییس کمیسیون آموزش وتحقیقات مجلس در خصوص انتقاد مقام معظم رهبری در رابطه با بودجه پژوهشی کشور ابراز کرد: علی رغم تذکرات فراوان ایشان، بودجه پژوهشی بیشتر از چند دهم درصد تولید ناخالص ملی محقق نشده است و معظم له درخواست کردند که این بودجه به ۱/۵ تا ۲ درصد در بخش دولتی و یک درصد در بخش خصوصی برسد.
باند بازی در عزل و نصب های دانشگاهی، حیثیت کشور را زیر سوال می برد
نماینده مردم کرمان و راور در مجلس بااشاره به عزل و نصب های دولتی تصریح کرد: در دولت جدید باید تغییرات صورت گیرد اما این تحولات باید در راستای تبدیل به احسن باشد نه اینکه فرد کارآمد را کنار گذاشته و فردی با شایستگی کمتر در جای وی قرار دهیم.
زاهدی خاطرنشان کرد: جای تاسف دارد که دوروز پس از فرمایشات رهبری، در دانشگاه تهران فردی با مرتبه استادیار رییس دانشکده شده است درحالیکه بیش از ۶۰ استاد تمام در دانشگاه حضور دارند، این باند بازی ها حیثیت دانشگاه های کشور را زیر سوال می برد.
انتهای پیام/
رییس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در ادامه تصریح کرد: افزایش علم و فناوری در نظام آموزش کشور به ویژه نظام آموزش عالی، توسعه تحقیقات بنیادی و نظر پردازی و توسعه نقشه راهبردی کشور و گسترش همکاری ها در حوزه علم و فن آوری از موارد مهم برنامه ششم توسعه است.
,وی با اشاره به اینکه کاهش نرخ تولید علم از جمله نگرانی های مقام معظم رهبری است، اظهار کرد: با وجود اینکه در این عرصه تمام همت خود را برای عمل به فرمایشات معظم له به کار بردیم اما کاهش رشد علمی داشتیم و نتوانسته ایم در 10 سال گذشته ارتقاء جایگاه مناسبی داشته باشیم.
,ورود علوم انسانی به صنعت، کمک شایانی به تجاری سازی می کند
, ورود علوم انسانی به صنعت، کمک شایانی به تجاری سازی می کند,نماینده مردم کرمان و راور در مجلس به دغدغه دیگر مقام معظم رهبری در حوز علوم انسانی اشاره کرد و گفت : ایشان معتقدند در این عرصه عقب هستیم درحالیکه این علوم باید به صورت کاربردی در توسعه کشور به کار گرفته شود و با توجه به اینکه روابط بین مهندسین و کارمندان بسیار مهم است اما در حوزه فناوری جای نمی گیرد، ورود علوم انسانی به صنعت می تواند به ماموریت های تجاری سازی و مباحث نظریه پردازی کمک کند.
,عدم توجه مراکز آموزش عالی به تربیت نیروی ماهر /باید به ظرفیت های منطقه در تنظیم رشته های تحصیلی توجه شود
, عدم توجه مراکز آموزش عالی به تربیت نیروی ماهر /باید به ظرفیت های منطقه در تنظیم رشته های تحصیلی توجه شود,زاهدی عنوان کرد: از دیگر بندهای این سیاست ابلاغی، تنظیم متقابل رشته های تحصیلی با اشتغال است،یکی از دلایل وجود خیل عظیم بیکاران دانشگاهی در کشور اشکالات تربیت نیرو در اموزش عالی است.
,وی افزود: ما به دانشجویان علم می آموزیم و سطح علمی کشور ارتقا می یابد اما متاسفانه در حوزه مهارت کم کاری شده است و با کمبود مواجهیم، باید نیاز های کشور را باتوجه به آمارهای واقعی بسنجیم و براساس آن نیرو تربیت کنیم.
,نماینده مردم کرمان وراور در مجلس بیان کرد:یکی از دغدغه های بزرگ مربوط به آمایش سرزمینی در حوزه آموزش عالی این است که نمی دانیم در ده سال آینده به چه مقدار مهندس صنایع، برق و … نیاز داریم و از طرف دیگر، سطح بندی رشته های موجود در استان و شهرستان ها براساس قابلیت های منطقه تعریف نشده است، لذا باید به قابلیت های محل و پتانسیل های بالقوه و بالفعل در آموزش عالی توجه شود.
,وی تصریح کرد: در جنوب کرمان قابلیت های زیادی در زمینه کشاورزی داریم در حالیکه بزرگترین معادن خاورمیانه در شمال استان هستند، پس باید در هرمنطقه براساس ظرفیت ها و توانمندی های آن رشته های تحصیلی متناسب انتخاب شود.
,مصداق حاشیه سازی در وزارت علوم، برجسته شدن بحث بورسیه ها در زمان استیضاح وزیر بود
, مصداق حاشیه سازی در وزارت علوم، برجسته شدن بحث بورسیه ها در زمان استیضاح وزیر بود,زاهدی با اشاره به دغدغه دیگر رهبری در رابطه با حاشیه سازی و سیاسی کاری در وزارت علوم خاطرنشان کرد: یکی از مصداق های این موضوع برجسته کردن بحث بورسیه ها بود تا از استیضاح وزیر علوم جلوگیری شود از استیضاح انجام نشود.
,این مقام مسئول در این رابطه تاکید کرد: برجسته سازی بحث بورسیه ها، حیثیت جامعه علمی ایران را زیرسوال برد چرا که مشکل جدی مربوط به ۳۶ نفر از ۳۷۰۰ نفر بود و این خطای یک درصد، آن قدر بزرگ نیست که در سایت ها مطرح شود و این موضوع، لطمه بزرگی به نخبه های کشور زد.
,وی در ادامه اظهار کرد: از دادستان کشور خواستار اعاده حیثیت از این نخبه ها که اسیر حاشیه های سیاسی و باندبازی در وزارت علوم شدند، هستیم و حداقل انتظار از وزیر علوم در این مورد، عذرخواهی و برخورد با مسببین ماجراست.
,چاپ کتاب باهزینه بیت المال، برای ایجاد تشویش دانشجویان رادیکالی/ قول مساعد وزیر علوم برای برخورد با حاشیه سازی ها
, چاپ کتاب باهزینه بیت المال، برای ایجاد تشویش دانشجویان رادیکالی/ قول مساعد وزیر علوم برای برخورد با حاشیه سازی ها,نماینده مردم کرمان و راور در مجلس تصریح کرد: از جمله موارد دیگر مربوط به حاشیه سازی های وزارت علوم، می توان به انتشار کتابی در حوزه معاونت فرهنگی و فناوری وزارت علوم، تحت عنوان استراتژی دانشگاهی اشاره کرد که با پیگیری کمیسیون آموزش عالی وتحقیقات توزیع نشد.
,رییس کمیسیون آموزش وتحقیقات مجلس در ادامه اظهار کرد: این کتاب در راستای تبلیغ سکولار و برای تشویش دانشجویان رادیکالی بود که در جلسه ای با حضور وزیر علوم و معاون فرهنگی این بحث مطرح و بخش هایی از این کتاب خوانده شد.
,وی گفت: چنین نشریاتی که در دانشگاه با پول بیت المال چاپ می شود، جمهوری اسلامی را نشانه گرفته اند و هدف آنها ترویج قوم گرایی و فمنیسم است.
,زاهدی در ادامه با تاکید براینکه این کار با هدف سیاسی صورت می گیرد، اذعان داشت: نشریات مذکور را به فرهادی، وزیر علوم، نشان دادیم و این تذکر داده شد که نشر چنین مطالبی با اهداف سیاسی و تشکل سازی ، توسط برخی مسئولین وزارتخانه ها صورت گرفته است که وی قول مساعد برای برطرف شدن این حاشیه سازی ها داد.
,این مقام مسئول ضمن بیان خواسته رهبر انقلاب مبنی بر تجلیل شایسته از اساتید، به تاکید معظم له بر تحصیلات تکمیلی اشاره کرد و گفت : این موضوع یکی از فراز های سیاست ابلاغی بود که باید یک نظام تحقیقاتی برنامه ریزی در این راستا ایجاد و برای افزایش تعداد دانشجویان تحصیلات تکمیلی اقدام شود.
,عدم توجه به تذکرات رهبر معظم انقلاب در رابطه با تحقق بودجه های پژوهشی کشور
, عدم توجه به تذکرات رهبر معظم انقلاب در رابطه با تحقق بودجه های پژوهشی کشور,زاهدی دررابطه با پیدا کردن نقشه جامع علمی کشور و عملیاتی شدن آن، عنوان کرد:این موضوع باید به عنوان یک دغدغه مطرح گردد و برای اقدام در عملیاتی شدن این نقشه، باید توسط رسانه ها و دانشگاه گفتمان سازی شده و بین مسئولین یک فهم مشترک ایجاد شود.
,رییس کمیسیون آموزش وتحقیقات مجلس در خصوص انتقاد مقام معظم رهبری در رابطه با بودجه پژوهشی کشور ابراز کرد: علی رغم تذکرات فراوان ایشان، بودجه پژوهشی بیشتر از چند دهم درصد تولید ناخالص ملی محقق نشده است و معظم له درخواست کردند که این بودجه به ۱/۵ تا ۲ درصد در بخش دولتی و یک درصد در بخش خصوصی برسد.
,باند بازی در عزل و نصب های دانشگاهی، حیثیت کشور را زیر سوال می برد
, باند بازی در عزل و نصب های دانشگاهی، حیثیت کشور را زیر سوال می برد,نماینده مردم کرمان و راور در مجلس بااشاره به عزل و نصب های دولتی تصریح کرد: در دولت جدید باید تغییرات صورت گیرد اما این تحولات باید در راستای تبدیل به احسن باشد نه اینکه فرد کارآمد را کنار گذاشته و فردی با شایستگی کمتر در جای وی قرار دهیم.
,زاهدی خاطرنشان کرد: جای تاسف دارد که دوروز پس از فرمایشات رهبری، در دانشگاه تهران فردی با مرتبه استادیار رییس دانشکده شده است درحالیکه بیش از ۶۰ استاد تمام در دانشگاه حضور دارند، این باند بازی ها حیثیت دانشگاه های کشور را زیر سوال می برد.
,انتهای پیام/
,]
ارسال دیدگاه