مشاغل کاذب، مانع اصلی فراگیری مهارت‌های آموزشی است/ ناهماهنگی در مدرک دانشگاهی و شغل حقیقتی تلخ

به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از عصرهامون، در حالی یکی از نیازهای مهم بازار نیروی کار ماهر و متخصص است که امروزه عدم همخوانی مدرک دانشگاهی با اشتغال حقیقتی تلخ و البته مانعی برای انگیزه در افراد جویای کار است؛ چرا که اکثر محصلان بر حسب علاقه در کاری ورود نکرده و به اجبار زمانه و برای کسب درآمد به آن کار روی آورند.

این در حالیست که در دنیای امروز افرادی که در رشته‌های پرتقاضا در بازار کار دارای مهارت کافی و لازم هستند کمتر از سایر افراد در معرض بیکاری قرار دارند و بالعکس افرادی که فاقد هر نوع مهارتی هستند به دلیل محدود بودن فرصت‌های شغلی در بخش‌های اداری و دولتی ولو با داشتن مدارک دانشگاهی فرصت چندانی برای ورود به بازار کار پیدا نمی‌کنند؛بدون شک این خلاء با کسب مهارت‌های مورد نیاز بازار کار پرمی‌شود و این شانس را به افراد برای یافتن شغل و حتی در ادامه کارآفرین شدن می‌دهد.

با این تفاسیر مهارت‌آموزی یکی از برنامه‌هایی است که مورد توجه نظام آموزشی کشورها قرار گرفته و به عنوان یکی از راه‌حل‌های اساسی برای رسیدن به اشتغال کامل و کاهش بیکاری به ویژه بیکاری جوانان شناخته می‌شود.

اما آنچه مهم است اینکه در استان پهناور سیستان وبلوچستان به دلیل وجود مشاغل کاذب مانند قاچاق سوخت افراد کمتر به دنبال کسب مهارت های آموزشی در رشته های مختلف فنی و حرفه ای رفته و این درحالیست که علیرغم تلاش متولیان امر برای فراگیری مهارت های آموزشی استقبال چندانی از طرح ها نمی شود.

‏عدم همخوانی مدرک دانشگاهی و وجود مشاغل کاذب چالشی اساسی در سیستان وبلوچستان

جلیل شهریاری، مدیر کل آموزش فنی و حرفه ای سیستان و بلوچستان در گفت وگو با خبرنگار ما بیان کرد: در حوزه ‏آموزش این سازمان از ابتدای سال تاکنون26 هزار نفر دوره در سطح استان برگزار کرده که سهم ‏بخش خصوصی هفت هزار و 900 نفر و سهم بخش دولتی 18 هزار نفر می باشد.‏

وی تصریح کرد: در بخش خصوصی میزان مشارکت آقایان 12هزار و بانوان 6 هزار نفر بوده است. ‏

این مسئول به بیان چالش های موجود در استان پرداخت و گفت: علیرغم تلاش های صورت ‏گرفته مبنی بر ارائه آموزش به نیروهای بومی به صورت تخصصی در تمامی عرصه ها اما به علت ‏عدم همخوانی رشته های دانشگاهی و البته وجود مشاغل کاذب که دامنگیر این خطه از کشور ‏است، استقبال زیادی از سمت جوانان و نوجوانان پیرامون فراگیری مهارت های آموزشی صورت ‏نگرفته که در این بین متولیان امر در نهادها و سازمان های مختلف و به ویژه اصحاب رسانه باید ‏همکاری کرده تا فرهنگ اشتغال و مهارت آموزی در استان ترویج یابد.‏

وی در بخش دیگر سخنان خود پایین بودن تنوع آموزشی در بخش دولتی، عدم منطبق وبروز ‏بودن با تکنولوژی روزدر بخش امکانات و مربیان و وجود افراد کم سواد در استان که آزمون ها ‏برای این قشر به درستی پیش بینی نشده را در زمره چالش های دیگر برشمرد و گفت: این ‏چالش ها باعث شده تا پاسخگوی نیاز بازار نباشیم، در این زمینه حوزه آموزش در محیط های ‏کار واقعی را در دستور کار قرار دادیم تا واحدهای صنفی، شرکتی و صنعتی اقدام به ارائه ‏آموزش های مهارت آموزی کنند.‏

مدیر کل آموزش فنی و حرفه ای اظهار کرد: این اقدام باعث شده تا علاوه بر آموزش تخصصی به ‏نیروی کار و تامین مواد اولیه، از توان و ظرفیت نیروهای بکارگیری شده برای انجام امورات در ‏آن واحد صنفی نیز استفاده شود و فرد مهارت دیده با بازار کار نیز آشنایی کامل پیدا کند.‏

شهریاری با بیان اینکه در این رابطه فنی حرفه ای نقش تسهیلگری ایفا می کند، افزود: مدیریت ‏مهارت آموزش را در دست گرفته ایم تا از این طریق به گسترش مهارت در عرصه های مختلف ‏دست یابیم.‏

بیش از 50 درصد جوانان در سیستان وبلوچستان بیکار هستند

حسینعلی شهریاری، رئیس کمیسیون بهداشت و درمان مجلس هم در اینباره بیان کرده است که بسیاری از ناهنجاری های اجتماعی در سیستان و بلوچستان به دلیل افزایش بیکاری است و بیش از 50 درصد جوانان این استان بیکار هستند.
به گفته وی، تبعات بیکاری در هر جامعه ای با بزه های اجتماعی شامل افزایش جرم و جنایت، شغل های کاذب، رفتارهای نامناسب اجتماعی همراه خواهد بود.

نماینده مردم زاهدان افزود: بیکاری رنجی است که بیشتر خانواده های سیستانی و بلوچستانی به نوعی با آن دست و پنجه نرم می کنند، این رنج با بیکاری تحصیل کردگان وجوانان در بین خانوده ها دو چندان شده است.

انتهای پیام/