به گزارش شبکه اطلاع رسانی دانا به نقل از زنان خبر؛ نام حضرت معصومه، فاطمه است. در کتاب های روایی و تاریخی نیز، از آن حضرت با عنوان فاطمه بنت موسى بن جعفر (ع) یاد شده است، امّا صدها سال است که آن حضرت با این لقب مشهور هستند، و این لقب نزد ایرانیان تبدیل به اسم برای ایشان شده است. حضرت معصومه (س)، معصوم به معنایی که در مورد پیامبران و امامان به کار می رود نبوده، امّا ایشان دارای طهارت روح و کمالات معنوی بالایی بودند، به گونه ای که به زائرانش وعده بهشت داده شده است.
, شبکه اطلاع رسانی دانا, زنان خبر؛,و اما موقعیت «دختران» در جامعه ما چگونه است؟ آیا ارزیابی دقیقی از وضعیت دختران در جامعه ما صورت گرفته است ؟! چه کارهایی بر زمین مانده و وظیفه متولیان فرهنگی در مورد دختران کشور چیست؟مسئولین ما از دختران کشور غافل شده اند خانواده ها هم به شکل دیگری غفلت می‌کنند. البته تعداد دختران متدین و با فضیلت در کشور ما بسیار زیاد است اما حتی در صد بسیار اندکی که ناهنجاری ایجاد می‌کنند برای کشور اسلامی ما مطلوب نیست.
,به یمن این ولادت فرخنده دختران ایرانی صاحب روز شدند و شورای‌عالی انقلاب فرهنگی با پیشنهاد فرهنگسرای دختران، روز تولد حضرت معصومه(س) در هر سال قمری را، به نام روز دختران برگزید.از آن تاریخ به بعد فرهنگسرای دختران به‌عنوان دبیرخانه دایمی روز ملی دختران برگزیده شد که لازم به ذکر است بد نیست تمام روزهای سال را نیز روز دختر بدانیم و برای نیازها،مشکلات و خواسته هایشان برنامه ریزی کنیم تا موجب بهبود نگرش مردم در حوزه دختران،اقدامات فرهنگی،ترویجی و تبلیغی گسترده‌ای اجرا شود.
,دقت در وضعیت دختران در جامعه، به ما می‌گوید که شاید مهمترین مشکل دختران این سرزمین نگاهی‌است که تنها حرکت کند توانمندسازی را دنبال می‌کند و همیشه آنان را همچون2 گروه کودکان و کهن سالان، آسیب پذیر می‌بیند که باید حمایت شوند.نگاهی که تغییر آن نیازمند اصلاح ساختار فرهنگی و تقویت بنیه اقتصادی است.با این وصف به‌نظر می‌رسد مشکل دختران تنها با نامگذاری یک روز حل شدنی نیست، سرعت تحولات در حوزه زنان و دختران، چالش‌های فراوانی را پدید آورده است که باید جنس و جغرافیای آن را شناخت و برای رفع آن چاره جویی کرد.
,
, جدای از سهم دختران در بافت جمعیتی جامعه، جایگاه و نقش دختران در فرهنگ عمومی هم ضرورت انتخاب چنین روزی را بازگو می‌کند.جایگاهی که پیوسته سلامت و توانمندی فرهنگی و اجتماعی خود را با پرورش دختران آگاه، توانمند و پاکدامن دنبال می‌کند.نیازها و مشکلات دختران، توانمندی‌های دختران و چگونگی شکوفایی آنها، موانع و چالش‌های پیش روی دختران. علاوه بر این‌ها مواردی نظیر چگونگی فراهم‌سازی فرصت‌ها و ظرفیت‌های اجتماعی برای دختران، کیفیت زندگی دختران و همچنین محدودیت‌های پیش روی آنها و خطراتی که در جامعه دختران را تهدید می‌کند را می‌توان در این فصل گنجاند.
,ضرورت فراهم ساختن ارتباط منظم و مستمر دختران با سازمان ها و کارشناسان، ساماندهی ارتباط دختران با سازمان‌های دولتی و غیردولتی، لزوم بهره گیری از فناوری اطلاعات و ارتباط برای ایجاد شبکه ارتباطی دختران، بهبود خدمات رسانی به آنها، جذب طیفی از مخاطبان که از اینترنت استفاده می‌کنند و لزوم ایجادفضایی برای معرفی و ارائه مستمر خدمات به دختران، از جمله اهداف طرح شبکه ملی دختران است.
,مهمترین مشکل دختران بعد از اتمام تحصیلات یافتن شغل مناسب است چرا که دختران به امید یافتن یک شغل و رسیدن به استقلال مالی به دانشگاه رفته اند و همین تلاش برای پیدا کردن کار و ادامه تحصیل تمایل آنها به ازدواج را کم می کند و باعث بالا رفتن سن ازدواج در بین دختران می شود .امروزه شاهد این هستیم که خیلی از دختران که تحصیل کرده هم هستند با مزایای خیلی کم و بیش از ساعات قانون کارمشغول فعالیتند و کار فرما برای اینکه بیمه شان نکند عذرشان را می خواهد. در حقیقت از دختران به خصوص کسانی که نیازمندند، بیش از توانشان کار می خواهند.»
,اگر مسئولین با برنامه ریزی صحیح و آگاهانه در جهت رفاه و وضعیت اجتماعی دختران گام بردارند ما می توانیم شاهد بسیاری از ناهنجاری ها نباشیم و دختران کشورمان با عفت و پاکدامنی در اموراتی مناسب با حال و تحصیلاتشان به کار گرفته شده و با امنیت روانی و اجتماعی که برایشان فراهم می گردد خانواده ها نیز به دور از هرگونه نگرانی و سخت گیری اجازه ورود به اجتماع برای تحصیل و بازار کار را با خاطری آسوده فراهم نموده و دیگر از این که فرزند دختری دارند نگران و دلزده نباشند.
,انتهای پیام/ش
,
ارسال دیدگاه