به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ فرهاد فلاحتی در گفتگو با پایگاه خبری ناب نیوز با اشاره به دستورالعمل وزارت آموزش و پرورش مبنی بر ممنوعیت بازدید نوآموزان پیش‌دبستانی و دانش‌آموزان پایه‌های اول و دوم دبستان از جانبازان و بازدید گلزار شهدا که توسط آموزش و پرورش استان همدان ابلاغ شده، گفت: دو ایراد جدی در این بخشنامه بحث عیادت از جانبازان و بازدید گلزار شهدا برای دانش آموزان است اما سایر محتوای آن مشکلی ندارد.
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, پایگاه خبری ناب نیوز,,
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی تصریح کرد: اما چرا صادرکننده بخشنامه و کمیته ای که این را تشخیص داده، نام جانبازان را در کنار بیماران و گلزار شهدا را کنار آرامستان ها آورده و بازدید آن را ممنوع اعلام کرده، جای بسیار سوال است که امیدوارم قضیه از روی عمد نبوده و با بی دقتی صادر شده باشد.
,,
وی افزود: اما اگر عمدی هم در کار بوده، جای تاسف است که بدون کارشناسی چنین بخشنامه ای صادر می کنند و لازم است در اسرع وقت اصلاح شود؛ قبل ازاینکه این موضوع در جامعه موج آفرینی کند، آموزش و پرورش باید عقب نشینی کرده و آن را اصلاح کند .
,,
فلاحتی بیان کرد: اینکه دانش آموزان مقطع ابتدایی و پیش دبستانی از بیماران عیادت نکرده یا از مراکز انتقال خون بازدید نکنند، با توجه به سن آنها و ملاحظات بهداشتی و روانی منطقی است اما مسئله بازدید از جانبازان انقلاب اسلامی و گلزار شهدا مطرح است.
,,
در تمام دنیا قهرمانان راه اعتلای کشور به عنوان اسوه معرفی می شوند
, در تمام دنیا قهرمانان راه اعتلای کشور به عنوان اسوه معرفی می شوند,این نماینده مجلس شورای اسلامی تشریح کرد: در تمام دنیا رسم براین است که المان ها و یادبود افراد و قهرمانانی که در مسیر اعتلای کشور تلاش و کار کردند، جاوید و به عنوان اسوه معرفی می شوند و در هر کشوری با هر ماهیت دینی وسیاسی شاهد این رویکرد هستیم و حتی موزه ها، تندیس ها و وسایل بازمانده از جنگ جهانی در اروپا و کشورهای مختلف وجود دارد.
,,
وی با بیان اینکه دانش آموز مقطع ابتدایی که در سن شکل گیری شخصیت است و هنر معلم این است که سوالاتی در ذهن او ایجاد کند تا پاسخش را به مرور دریافت نماید، اظهار داشت: چرا باید از ایجاد یک سوال مهم در ذهن دانش آموز جلوگیری کنیم؟ وقتی دانش آموز به گلزار شهدا می رود یا از جانبازان عیادت دارد این سوالات جدی در ذهن او شکل می گیرد که چرا این فرد چنین مشکلاتی دارد یا گلزار شهدا چه تفاوتی با سایر قسمت های بهشت زهرا دارد.
,,
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس ادامه داد: این سوالاتی است که در ذهن دانش آموز رخ می دهد و سپس در مسیر کلاس و آموزش است که آموزش و پروش می تواند معنی اسوه، قهرمان، شهید راه انقلاب و پهلوانی را انتقال دهد اما وقتی اجازه نمی دهیم در ذهن دانش آموز سوال ایجاد شود، چگونه می خواهیم به آن پاسخ دهیم کمااینکه کتاب ها نیز از پاسخ این سوالات مبرا شده اند.
,,
ممنوعیت بازدید از گلزارشهدا اشتباه جدی فرهنگی است
, ممنوعیت بازدید از گلزارشهدا اشتباه جدی فرهنگی است,فلاحتی عنوان کرد: به نظر می رسد خبط و اشتباه جدی فرهنگی رخ داده و عملا حرکتی ضدارزشی است که حتما باید اصلاح شود؛ گلزار شهدا به تعبیر امام مصاف عاشقان و عارفان است؛ تعابیری که از شهید در روایات، احادیث و گفتمان حضرت امام (ره) و رهبری داریم نمونه هایی از پهلوان پروری و قهرمان پروری و اسوه های دین است و آرامگاه های آنها می تواند الگوی ارزنده ای در مسائل فرهنگی باشد.
,,
وی با بیان اینکه جانبازان هم شهدای زنده ما هستند، ماهیت یک جانباز با معلول فرق دارد؛ دراینکه معلولان عضو از جامعه بوده و باید از آنها مراقبت جدی صورت گیرد، بحثی وجود ندارد اما فردی که افتخار جانبازی دارد، در ذهن کنجکاو این سوال ایجاد می شود که درپشت پرده شرایط خاص جسمی و ذهنی این فرد و زندگی سختی که میگذراند، چه مسئله ای وجود دارد و این مسئله نیاز به آموزش دارد.
,,
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با تاکید براینکه آموزش وپرورش باید در خصوص این بخشنامه اصلاح جدی داشته باشد، خاطرنشان کرد: امیدواریم کسی در این زمینه به صورت هدفمند ورود نداشته باشد که اگر اینگونه باشد، نیاز به برخورد جدی وزیر آموزش وپرورش با کسانی دارد که این مورد را کارشناسی کرده و ازدیدگاه انقلابی و معنوی به آن نگاه نکردند.
,,
انتهای پیام/م
]
ارسال دیدگاه