به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از خاورستان، سید مصطفی آذرکیش، مدیرکل دفتر آموزش دوره دوم متوسطه کاردانش وزارت آموزش و پرورش کشور ظهر امروز درمراسم گردهمایی مدیران و معاونین هنرستانها و مدارس خراسان جنوبی، اظهار کرد: کارآفرینی یکی از ویژگی های مهم مدارس در افق 1404 بوده است که برای تحقق آن باید برنامه ریزی لازم انجام شده و در این راستا دانش آموزان به سمت کسب مهارت های فنی هدایت گردند.
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, خاورستان,,
وی، مهارت آموزی را، گامی مهم در جهت رفع بیکاری جوانان دانست و افزود: تحصیل در هنرستان ها، یکی از موفق ترین روش های آموزش مهارت است که بایستی از ظرفیت آنها برای تحقق کارآفرینی در جامعه به شکل مناسب استفاده کرد.
مدیرکل دفتر آموزش دوره دوم متوسطه کاردانش وزارت آموزش و پرورش کشور ادامه داد: آموزش همراه با تولید هدف اصلی دفتر آموزش فنی و حرفه ای وزارت آموزش و پرورش است.
آذرکیش ضمن اشاره به این‌که دولت به دنبال تقویت مهارت آموزی است،خاطرنشان کرد: در این راستا مدیران هنرستان ها نقش موثری در تشویق و ترغیب خانواده ها به این سمت دارند.
وی با بیان این‌که آموزش های مهارتی، گام نخست در کاهش نرخ بیکاری است، یادآور شد: توجه به نامگذاری شعار سال مبنی بر "اقتصاد مقاومتی،تولید و اشتغال" ضرورت دارد که به صورت ویژه به این مهم پرداخته شود.
مدیرکل دفتر آموزش دوره دوم متوسطه کاردانش وزارت آموزش و پرورش کشور با اشاره به این که در سال جاری تاکنون، 340 هزار هنرجو درشاخه های کارو دانش و فنی و حرفه ای کشور ثبت نام کرده اند، متذکر شد: این آمار یعنی 21 درصد در کارودانش و16 درصد در فنی و حرفه ای.
آذرکیش از افزایش ثبت نامی در مدارس کارودانش کشور در سال جاری خبر داد و عنوان کرد: با افزایش ثبت نام هنرجو باید بگوییم که سال جاری،یک سال طلایی برای کارودانش در کشور بوده است.
وی با بیان این که رهبر معظم انقلاب و رئیس جمهور تاکید ویژه ای برمهارت آموزی در کشوردارد، اذعان کرد: باید موارد و مشکلات هنرستان ها احصا وحل شود.
مدیرکل دفتر آموزش دوره دوم متوسطه کاردانش وزارت آموزش و پرورش ادامه‌داد: خوشبختانه همه نگاه‌ها به سمت مهارت‌آموزی جلب شده است.
آذرکیش از افزایش 50 هزارنفری جذب دانش‌آموزان در شاخه‌های فنی و حرفه‌ای و کاردانش خبر داد و ابراز کرد: در خراسان جنوبی نیز جذب 24 درصد دانش‌آموزان در شاخه‌های کاردانش و 18 درصد در شاخه فنی و حرفه ای باعث افتخار بوده که نشان از اراده استان برای توسعه است.
وی اضافه کرد: جای بسی افتخار است که خراسان جنوبی به لحاظ توسعه کمی و کیفی شاخه فنی و کاردانش جزو استان‌های برتر و مطرح کشور است.
مدیرکل دفتر آموزش دوره دوم متوسطه کاردانش وزارت آموزش و پرورش کشورضمن اشاره به برنامه ملی" تعالی "، تبیین کرد: تغییر نگرش بیت اصلی این برنامه بوده و باید مدیریت آموزش تبدیل به رهبری آموزش شود.
آذرکیش با اشاره به این نکته که براساس برنامه تعالی، در هنرستانها باید با حداقل امکانات بیشترین بهره را ببریم، مطرح کرد: اگر بتوانیم تفکر مقدس کار کردن را به دانش‌آموزان منتقل کنیم،قطعا نتایج مثبتی در آینده ایجاد می‌شود.
وی در ادامه صحبت هایش به سه ساله شدن هنرستانها اشاره کرد و افزود: با توجه به این امر به یک سوم بیشتر فضا، تجهیزات و نیروی انسانی در هنرستانها نیازمندیم.
مدیرکل دفتر آموزش دوره دوم متوسطه کاردانش وزارت آموزش و پرورش کشور، خاطرنشان کرد: تربیت و تقویت نیروی استاد کار در هنرستانها برای سال آینده در دستور کار آموزش و پرورش قرار دارد.
آذرکیش همچنین با اشاره به کمبود فضای آموزشی و کارگاهی در هنرستان‌های کشور، متذکر شد: در این خصوص، با سازمان نوسازی مدارس نامه نگاری شده تا توجه به هنرستانها در ساخت‌های جدید در اولویت این سازمان قرار گیرد.
وی بخشی از کسری اعتبارات هنرستان ها را، متأثر از کسری اعتبارات مجموع دستگاه‌های اجرایی از جمله آموزش و پرورش دانست و یادآور شد: در بحث اعتبارات برون‌سپاری ردیف مستقل اعتباری در بودجه امسال دیده شده و در حال پیگیری برای پرداخت آن هستیم.
مدیرکل دفتر آموزش دوره دوم متوسطه کاردانش وزارت آموزش و پرورش کشور اضافه کرد: همچنین امسال حدود 52 میلیارد تومان مربوط به تجهیزات و 59 میلیارد تومان در بحث اعتبارت برون‌سپاری در نظر گرفته شده است.
آذرکیش به انعطاف پذیر بودن شاخه کاردانش اشاره کرد و گفت: انعطاف پذیری یکی از مزیت‌های ممتاز این شاخه آموزشی محسوب می‌شود.
وی به راهبردهای اصلی برنامه‌های وزارت آموزش و پرورش اشاره کرد و یادآورشد: کیفیت بخشی، ارتقاء کیفیت مدیریت آموزشگاهی، مدرسه‌محوری و توسعه مشارکت از جمله این موارد است که بایستی مورد توجه قرارگیرد.
مدیرکل دفتر آموزش دوره دوم متوسطه کاردانش وزارت آموزش و پرورش کشور ضمن اشاره به این که پروژه مهر نماد مدیریت است، متذکر شد: پروژه مهر تبدیل به گفتمان اجتماعی در کشور شده است.
آذرکیش با بیان این که یکی از برنامه‌های اصلی آموزش و پرورش در بخش هنرستانها، اجرای نظام آرستگی است، عنوان کرد: در این نظام به دنبال استفاده حداکثری از منابع موجود هستیم.
وی، مهارت آموزی را، گامی مهم در جهت رفع بیکاری جوانان دانست و افزود: تحصیل در هنرستان ها، یکی از موفق ترین روش های آموزش مهارت است که بایستی از ظرفیت آنها برای تحقق کارآفرینی در جامعه به شکل مناسب استفاده کرد.
,,
مدیرکل دفتر آموزش دوره دوم متوسطه کاردانش وزارت آموزش و پرورش کشور ادامه داد: آموزش همراه با تولید هدف اصلی دفتر آموزش فنی و حرفه ای وزارت آموزش و پرورش است.
,,
آذرکیش ضمن اشاره به این‌که دولت به دنبال تقویت مهارت آموزی است،خاطرنشان کرد: در این راستا مدیران هنرستان ها نقش موثری در تشویق و ترغیب خانواده ها به این سمت دارند.
,,
وی با بیان این‌که آموزش های مهارتی، گام نخست در کاهش نرخ بیکاری است، یادآور شد: توجه به نامگذاری شعار سال مبنی بر "اقتصاد مقاومتی،تولید و اشتغال" ضرورت دارد که به صورت ویژه به این مهم پرداخته شود.
,,
مدیرکل دفتر آموزش دوره دوم متوسطه کاردانش وزارت آموزش و پرورش کشور با اشاره به این که در سال جاری تاکنون، 340 هزار هنرجو درشاخه های کارو دانش و فنی و حرفه ای کشور ثبت نام کرده اند، متذکر شد: این آمار یعنی 21 درصد در کارودانش و16 درصد در فنی و حرفه ای.
,,
آذرکیش از افزایش ثبت نامی در مدارس کارودانش کشور در سال جاری خبر داد و عنوان کرد: با افزایش ثبت نام هنرجو باید بگوییم که سال جاری،یک سال طلایی برای کارودانش در کشور بوده است.
,,
وی با بیان این که رهبر معظم انقلاب و رئیس جمهور تاکید ویژه ای برمهارت آموزی در کشوردارد، اذعان کرد: باید موارد و مشکلات هنرستان ها احصا وحل شود.
,,
مدیرکل دفتر آموزش دوره دوم متوسطه کاردانش وزارت آموزش و پرورش ادامه‌داد: خوشبختانه همه نگاه‌ها به سمت مهارت‌آموزی جلب شده است.
,,
آذرکیش از افزایش 50 هزارنفری جذب دانش‌آموزان در شاخه‌های فنی و حرفه‌ای و کاردانش خبر داد و ابراز کرد: در خراسان جنوبی نیز جذب 24 درصد دانش‌آموزان در شاخه‌های کاردانش و 18 درصد در شاخه فنی و حرفه ای باعث افتخار بوده که نشان از اراده استان برای توسعه است.
,,
وی اضافه کرد: جای بسی افتخار است که خراسان جنوبی به لحاظ توسعه کمی و کیفی شاخه فنی و کاردانش جزو استان‌های برتر و مطرح کشور است.
,,
مدیرکل دفتر آموزش دوره دوم متوسطه کاردانش وزارت آموزش و پرورش کشورضمن اشاره به برنامه ملی" تعالی "، تبیین کرد: تغییر نگرش بیت اصلی این برنامه بوده و باید مدیریت آموزش تبدیل به رهبری آموزش شود.
,,
آذرکیش با اشاره به این نکته که براساس برنامه تعالی، در هنرستانها باید با حداقل امکانات بیشترین بهره را ببریم، مطرح کرد: اگر بتوانیم تفکر مقدس کار کردن را به دانش‌آموزان منتقل کنیم،قطعا نتایج مثبتی در آینده ایجاد می‌شود.
,,
وی در ادامه صحبت هایش به سه ساله شدن هنرستانها اشاره کرد و افزود: با توجه به این امر به یک سوم بیشتر فضا، تجهیزات و نیروی انسانی در هنرستانها نیازمندیم.
,,
مدیرکل دفتر آموزش دوره دوم متوسطه کاردانش وزارت آموزش و پرورش کشور، خاطرنشان کرد: تربیت و تقویت نیروی استاد کار در هنرستانها برای سال آینده در دستور کار آموزش و پرورش قرار دارد.
,,
آذرکیش همچنین با اشاره به کمبود فضای آموزشی و کارگاهی در هنرستان‌های کشور، متذکر شد: در این خصوص، با سازمان نوسازی مدارس نامه نگاری شده تا توجه به هنرستانها در ساخت‌های جدید در اولویت این سازمان قرار گیرد.
,,
وی بخشی از کسری اعتبارات هنرستان ها را، متأثر از کسری اعتبارات مجموع دستگاه‌های اجرایی از جمله آموزش و پرورش دانست و یادآور شد: در بحث اعتبارات برون‌سپاری ردیف مستقل اعتباری در بودجه امسال دیده شده و در حال پیگیری برای پرداخت آن هستیم.
,,
مدیرکل دفتر آموزش دوره دوم متوسطه کاردانش وزارت آموزش و پرورش کشور اضافه کرد: همچنین امسال حدود 52 میلیارد تومان مربوط به تجهیزات و 59 میلیارد تومان در بحث اعتبارت برون‌سپاری در نظر گرفته شده است.
,,
آذرکیش به انعطاف پذیر بودن شاخه کاردانش اشاره کرد و گفت: انعطاف پذیری یکی از مزیت‌های ممتاز این شاخه آموزشی محسوب می‌شود.
,,
وی به راهبردهای اصلی برنامه‌های وزارت آموزش و پرورش اشاره کرد و یادآورشد: کیفیت بخشی، ارتقاء کیفیت مدیریت آموزشگاهی، مدرسه‌محوری و توسعه مشارکت از جمله این موارد است که بایستی مورد توجه قرارگیرد.
,,
مدیرکل دفتر آموزش دوره دوم متوسطه کاردانش وزارت آموزش و پرورش کشور ضمن اشاره به این که پروژه مهر نماد مدیریت است، متذکر شد: پروژه مهر تبدیل به گفتمان اجتماعی در کشور شده است.
,,
آذرکیش با بیان این که یکی از برنامه‌های اصلی آموزش و پرورش در بخش هنرستانها، اجرای نظام آرستگی است، عنوان کرد: در این نظام به دنبال استفاده حداکثری از منابع موجود هستیم.
,,
انتهای پیام/
]
ارسال دیدگاه