به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از نسل برهان،این سند در پنج بخش دارای مواردی قابل بحث است :
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, نسل برهان,فرآیندی – ساختاری – حقوقی – محتوایی – مبنایی
,چرا نباید این سند از مجاری رسمی و قانونی موجود در کشور از قبیل شورای عالی انقلاب فرهنگی /مجلس شورای اسلامی و … عبور کند و هیچ گونه بررسی و تصویبی در این باره گزارش نشده باشد ؟
,نتیجه ی عدم توجه به اسناد بالا دستی موجود در کشور از قبیل سند تحول بنیادین آموزش و پرورش /نقشه ی چامع علمی کشور/سند اسلامی شدن دانشگاهها/چشم انداز بیست ساله ی کشور و …جز تخریب و کاستن از اعتبار آنها و زیر سوال بردن چرایی وجود چنین اسنادی است ؟
,هر تعهدی که در عرصه ی بین المللی داده می شود طبق قانون اساسی کشور باید به تصویب مجاری ملی کشور پذیرش کننده برسد و تا زمانی که کشور مربوطه از طریق این مجاری ان تعهد را نپذیرد ,اجرا و عملیاتی ان به منزله ی بی قانونیست هم در جبههی ملی و هم عرصه ی بین المللی .
,بخش هایی از این سند درای تعارضات ۲۰۳۰ دارای تعارضات جدی با مبانی اسلامی و عقیدتی جمهوری اسلامی دارد .
,مفاهیمی مانند خشونت و برابری جنسیتی دارای تعاریفی متفاوت از ان است که ما ان را تعبیر می کنیم .
,وقتی حرف از برداشتن موانع خشونت برای رسیدن به توسعه ی پایدار است یکی از همین خشونت ها جلوگیری از آزادی روابط همجنس گرایان در کشور به دلیل مخالفت جدی با مبانی فکری و عقیدتی ما ایرانیان هست و غرب گرایان از آنجا که آن را از حقوق مسلم بشر می دانند ما متهم خواهیم شد به نقض حقوق بشر از طرف کسانی که خودشان ناقض های اصلی حقوق بشر هستند .
,حال این مباحث و تعهدنامه ها از طرف کسانی در حال مطرح شدن است که نمونه ی عینی نقض و نسخ این حقوق به ظاهر بشری در کشورهایی مثل یمن و بحرین و …می باشیم .اگر سازمان ملل داعی نشر توسعه ی پایدار و جهانی و امنیت غذایی در کشورهای جهان هست ایا کودکان یمنی و آفریقایی جز کره ی مریخ هستند؟
,یادداشت: بهرام بهرامی
,انتهای پیام/
]
ارسال دیدگاه