واقعیت تلخی به نام تقلب در بین دانشجویان

به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از پیک دانشجو علیرضا پرندوش در مطلبی با محتوایی طنز اما تلخ نوشت: روزهای امتحانات است و نام امتحان همواره اضطراب آفرین. “امتحان” کلمه ای که معمولا به دنبالش با بی خوابی ها، محرومیت ها، دشواری ها و … همراه است؛ چرا که با سرنوشت انسان گره خورده و پیامد های بسیاری همچون دلهره شکست، سرزنش، گاها تنبیه توسط خانواده ها و آشنایان، ناکامی از آرزو های کوچک و بزرگ و … را به دنبال دارد، که همه و همه روح و جسم آزمون دهنده را آزار می دهدو اما همه این موارد باعث می شود تا به دنبال راهی باشیم تا به هر شکل ممکن نمره قابل قبول را کسب کنیم و چه راهی راحت تر از تقلــــــــب؟!
این روز ها دیگر تقلب فقط مخصوص دنشجویان ای که در طول ترم درس نمی خوانند و معدل پایینی هم دارند (به اصطلاح تنبل) نیست! این روزها حتی دانشجویانی که در طول ترم تمام درس هایشان را مطالعه کرده اند و معدل بالایی نیز دارند (دانشجویان درس خوان)! فکر تقلب کردن به سرشان می زند!
و اما به راستی چرا؟!

وارد شدن به مقوله تقلب جای بحث فراوان و نیازمند بررسی های علمی، پژوهشی و دقیقی است ولی آنچه که بیشتر خودش را نمایان می کند دلایلی ای است که از زبان دانشجویان می شنویم!
و البته با کمی تفکر و اندیشه در این شنیده ها پی می بریم که بی راه نیز نمی گویند!
سالهاست دانشجویان از سیستم نمره دهی دانشگاه ها گله دارند و نمره را معیار مناسبی برای سنجش میزان مهارت و سواد نمی دانند، چرا که صرفا بر جمله هرکس بیشتر بخواند نمره اش هم بیشتر! تکیه دارد؛ اما در عمل برخی از دانشجویان که میزان اطلاعات، درک و یادگیریشان بیشتر از گروه درس خوان ها بوده ولی به دلیل مشکلات و … نمی توانند مانند این گروه ازدانشجویان فقط بخوانند و بخوانند! نمره ای پایین تر را کسب می کنند و آنچه که در این سیستم نتیجه کار محسوب می شود و سرنوشت را می سازد چیزی نیست جز “نمره” …

گروه دیگری از دانشجویان حتی تقلب را اشتباه نمی دانند و عذاب وجدان نمی گیرند! به میانشان که میروی دانشجویان معدل بالای کلاس و درس خوان های کلاس را نیز می توانی بیابی! ازشان می پرسی چرا تقلب؟
و با جواب های همچون: هر ترم سوالات سخت تر از ترم قبل، استاد سر کلاس ۲+۲ درس می دهد و سوالات امتحانیش Sin2x+ 2Sin4x + Sin6x = 4Cos^2x Sin4x است و … مواجع می شویم.
گروه دیگری از دانشجویان وجود دارد کهش امل گروه های بالا نمی شود! کلا به تقلب عادت کرده اند و معملا به آن ها توصیه می کنیم «وقتی را که صرف نوشتن این تقلب ها صرف کرده ای اگر صرف درس خواندن می کردی الآن انیشتین بودی!»

ولی در اتنها واقعا چرا؟ چرا نمره بیش از یاد گرفتن اهمیت دارد؟

چرا سیستم آموزشی دانشگاه هایمان به گونه ای است که حتی دانشجویان بسیار باهوش و زرنگ نیز با وجود درس خواندن بسیار فقط به خاطر کسب “نمره” فکر استفاده از تقلب به ذهنشان خطور می کند؟