به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا به نقل از نمره ۲۰ ، در سال تحصیلی گذشته موجی از تنبیه های معلمان برای دانش آموزان کشور را فرا گرفت و هر هفته با یک تنبیه عجیب از سوی معلمی برای دانش آموز مواجه بودیم.
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, نمره ۲۰,وزارت آموزش و پرورش در راستای رسیدگی به این امر تصمیم بر اجرای طرحی با عنوان طرح غربالگری سلامت روانی معلمان با همکاری اداره بهزیستی کرده است.
,با توجه به این امر نظر برخی کارشناسان را در راستای اجرای این طرح جویا شدیم.
,علی صباحی رئیس اداره مشاوره تربیتی آموزش و پرورش استان کرمان در این خصوص اظهار داشت : من مخالف این طرحم هستم چرا که تنبیه بدنی یک شیوه رایج از گذشته بوده هنگامی که یک معلم با دانش آموز خود که مشکل دفتری یا تحصیلی داشته از این روش استفاده می کرده.
,وی افزود: اصل تنبیه در حوزه تربیتی یک اصل پسندیده می باشد اما نه تنبیه بدنی ، این نوع تنبیه امروزه مردود شده و یکی از دلایلی که معلمان ما هنوز از این شیوه استفاده می کنند این است که معلمین نسبت به سایر شیوه های تربیتی آگاهی لازم را ندارند.
,رئیس اداره مشاوره تربیتی آموزش و پرورش استان کرمان تصریح کرد: متاسفانه معلمان قدیمی تر و سنتی بیشتر از شیوه تنبیه بدنی استفاده می کنند و در بین معلمین جوان تنبیه بدنی امری نا مناسب بوده و از انجام آن خودداری می کنند.
,صباحی عنوان کرد: من مخالف این نظر هستم و معلمینی که از تنبیه بدنی استفاده میکنند از سلامت روانی برخوردارند اما شناختی ازشیوه های تربیتی جدید ندارند.
,وی ادامه داد: قبل از اینکه در خصوص سلامت روانی معلمان تصمیم بگیریم بهتر است شیوه های نوین تربیتی به آن ها آموزش داده شود.
,رئیس اداره مشاوره تربیتی آموزش و پرورش استان کرمان بیان کرد: اگر مسئولین به این نتیجه برسند که باید به شکل جدی این مسئله پیگیری شود بهتر است تا به صورت آزمایشی بر روی یک گروه صورت گیرد.
,صباحی توضیح داد: اگر این کار به صورت عام و برای تمامی معلمین صورت گیرد مسلما تنش جدیدی را در جامعه به وجود خواهد آورد لذا ابتدا نمونه آزمایشی این طرح برای گروه کوچکی می تواند مفید باشد تا اطلاعات لازم بدست آید.
,وی تاکید کرد: این یک فرضیه است و اثبات شده نیست که ما فکر کنیم علت تمامی تنبیه های معلمان عدم سلامتی روانی آن ها می باشد.
,رئیس اداره مشاوره تربیتی آموزش و پرورش استان کرمان افزود: رسیدگی به وضعیت معیشتی معلمان خود می تواند تا حد زیادی از فشار و استرس معلم کاسته و باعث آرامش خاطر آن ها گردد.
,همچنین احمد آریایی نژاد دبیر دوم کمیسیون بهداشت مجلس در این خصوص گفت: علاوه بر رسیدگی به مسائل و مشکلات جسمی باید به سلامت روح و روان هم توجه کرد.
,وی تصریح کرد: در صورت احترام به معلمین اجرای این طرح می تواند موثر باشد چون این طرح در حیطه تعلیم و تربیت است باید نگاه ویژه به آن داشته باشیم .
,دبیر دوم کمیسیون بهداشت مجلس بیان کرد: معلمان باید سلامتی کامل را داشته باشند تا بتوانند نسلی سالم ،صالح و کارآمد را پرورش دهند .
,در ادامه پیگیری کم و کیف این طرح نظر قاسم جعفری دبیر دوم کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس را نیز جویا شدیم.
,دبیر دوم کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در گفت گو با خبرنگار نمره ۲۰ اظهار داشت: اجرای این طرحی منوط به شرایطی می باشد در صورتی که این شرایط رعایت شود نتیجه مثبتی خواهد داشت در غیر این صورت آثار مخرب و جبران ناپذیری به دنبال خواهد داشت.
,وی ادامه داد: معلم وظیفه انسان سازی و تربیت دانش آموزان را برعهده دارد و اگر قرار باشد سلامت روان او مورد بررسی قرار گیرد خوب است اما در صورتی که شان و عزت معلم حفظ شود.
,جعفری عنوان کرد: باید به درستی اطلاع رسانی شود و جوری تبلیغ نشود که معلمان از سلامت روانی کاملی برخوردار نیستند و روشنگری شود که این غربالگری تنها به لحاظ یک چکاپ است که کمک به فرایند آموزش می کند.
,دبیر دوم کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس توضیح داد:زمانی که یک نماینده وارد مجلس می شود یک چکاپ جسمی و روانی می دهد و این درجهت تضمین سلامت و بهبود عملکرد او می باشد.
,وی افزود: این طرح یک کار اجرایی می باشد و مسئولین مجری این طرح باید جوانب کار را بسنجند تا جو متشنجی در کشور به وجود نیاید.
,حال با دانستن نظر کارشناسان در ارتباط با این طرح باید منتظر بمانیم تا ببینیم نحوه اجرای آن و همچنین برخورد معلمان با این طرح چه خواهد بود.
,انتهای پیام/
,,
,
,
]
ارسال دیدگاه