به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا به نقل از پاک پرس، اداره کل آموزش و پرورش و بهزیستی استان به منظور کاهش آسیبهای اجتماعی تفاهم نامه ای را با عنوان طرح مشارکت اجتماعی دانش آموزان منعقد کردند که در همین راستا کارگاهی دو روزه برگزار می شود.
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, پاک پرس,اجرای طرح مشارکت اجتماعی دانش آموزان در 10مدرسه استان
رئیس اداره مراقبت در برابر آسیبهای اجتماعی آموزش و پرورش استان کرمانشاه از اجرای طرح مذکور در 10مدرسه خبر داد.
حیدرعلی رضاییان در این جلسه اظهار داشت: این طرح امسال در کشور کلید خورده و در سطح استان نیز در 10 مدرسه شامل 30 کلاس درس توسط مدرسان آموزش دیده اجرا می شود.
وی با اشاره به اینکه برای مربیان شرکت کننده 24 ساعت ضمن خدمت تعریف شده افزود: امیدواریم طرح مذکور که به دنبال اجتماعی تر شدن دانش آموزان هستیم مانند طرح همیاران پلیس موفقیت آمیز باشد
درصدد نگاه نرم افزاری به آسیبهای اجتماعی هستیم
معاون تربیت بدنی و سلامت آموزش و پرورش استان کرمانشاه گفت: در طرح مشارکت اجتماعی دانش آموزان دنبال نگاه نرم افزاری هستیم.
سلمان محمدی در این جلسه با جدی خواندن بحث آسیبهای اجتماعی اظهار داشت: هنگامی که هنجارهای جامعه توسط افراد نقض می شود آسیب اجتماعی رخ می دهد که از دو بعد حوزه های روانی و جسمی به طور بالقوه می تواند خطر آفرین باشد.
وی با بیان اینکه در برابر آسیبهای اجتماعی دو نگاه نرم افزاری و سخت افزاری وجود دارد افزود: نگاه نرم افزایی برخلاف سخت افزاری که درصدد مجازات است دنبال ریشه یابی علت و چرایی هنجارشکنی است و البته روشها بسته به نوع نگاه متفاوت است.
محمدی با اشاره به اینکه دانش آموزان با مهارتهای اجتماعی از جمله برقراری ارتباط آشنایی ندارند گفت: باید تهدیدات آسیبهای اجتماعی جدی گرفته شود.
وی با بیان اینکه هر تغییری که می خواهد در جامعه اتفاق افتد باید از آموزش و پرورش آغاز شود افزود: با اجرای طرح مذکور درصدد اموزش غیر مستقیم و از طریق همسالان هستیم.
محمدی خاطر نشان کرد: هیچ محله عاری از آسیب اجتماعی وجود نداد بلکه در هر محله تنها نوع آسیبها متفاوت است.
سن ارتکاب آسیبهای اجتماعی کاهش یافته است
مدیر کل بهزیستی استان کرمانشاه از کاهش سن ارتکاب آسیبهای اجتماعی خبر داد.
امید قادری در این جلسه اظهار داشت: در راستای اجرای طرح مشارکت اجتماعی دانش آموزان تفاهم نامه ای میان آموزش و پرورش و بهزیستی منعقد شد زیرا آموزش و پرورش زیر بنای توسعه و تربیت است.
وی با اشاره به اینکه در استان و کشور در زمینه آسیبهای اجتماعی با مشکلاتی مواجه هستیم افزود: این دولت توجه ویژه ای به آسیبهای اجتماعی، هویت اجتماعی و مسئولیت اجتماعی دارد به گونه ای که اقدام به تقسیم کاری ملی کرده است.
قادری از تشکیل شورای اجتماعی در کشور خبر داد و افزود: برای دستیابی به رفاه باید به دنبال اقشار مختلف جامعه برویم زیرا سن ابتلا به اسیبهای اجتماعی کاهش یافته که البته مشارکت جدی آموزش و پرورش را می طلبد.
تنوع آسیبهای اجتماعی، استفاده از متخصصان اجتناب ناپذیر است.
فرحناز محمدی در این جلسه سن نوجوانی را از دوازده تا هجده سالگی دانست و اظهار داشت: سلامت اجتماعی دانش آموزان در کنار سلامت جسمی و روحی آنان حائز اهمیت است.
وی با تاکید بر اینکه تنوع اسیبهای اجتماعی استفاده از متخصصان را اجتناب ناپذیر می کند افزود: حساسیت سن بلوغ نیز بر اهمیت دوره نوجوانی می افزاید.
محمدی از آموزش مهارتهای زندگی و فرزند پروری خبر داد و گفت: با توجه به تهدیدات سن بلوغ در طرح مشارکت اجتماعی دانش آموزان درصدد استفاده و همکاری خود دانش آموزان هستیم.
وی هدف از طرح مذکور را ارتقای مشارکت و کنشهای ارتباط سالم دانش آموزان با همکاری معلمین علوم اجتماعی دانست و افزود: سلامت اجتماعی فرزندان از سلامت جسمی آنان مهمتر است که امید است در آینده کمتر نگران آن باشیم.
اجرای طرح مشارکت اجتماعی دانش آموزان در 10مدرسه استان
رئیس اداره مراقبت در برابر آسیبهای اجتماعی آموزش و پرورش استان کرمانشاه از اجرای طرح مذکور در 10مدرسه خبر داد.
حیدرعلی رضاییان در این جلسه اظهار داشت: این طرح امسال در کشور کلید خورده و در سطح استان نیز در 10 مدرسه شامل 30 کلاس درس توسط مدرسان آموزش دیده اجرا می شود.
وی با اشاره به اینکه برای مربیان شرکت کننده 24 ساعت ضمن خدمت تعریف شده افزود: امیدواریم طرح مذکور که به دنبال اجتماعی تر شدن دانش آموزان هستیم مانند طرح همیاران پلیس موفقیت آمیز باشد
درصدد نگاه نرم افزاری به آسیبهای اجتماعی هستیم
معاون تربیت بدنی و سلامت آموزش و پرورش استان کرمانشاه گفت: در طرح مشارکت اجتماعی دانش آموزان دنبال نگاه نرم افزاری هستیم.
سلمان محمدی در این جلسه با جدی خواندن بحث آسیبهای اجتماعی اظهار داشت: هنگامی که هنجارهای جامعه توسط افراد نقض می شود آسیب اجتماعی رخ می دهد که از دو بعد حوزه های روانی و جسمی به طور بالقوه می تواند خطر آفرین باشد.
وی با بیان اینکه در برابر آسیبهای اجتماعی دو نگاه نرم افزاری و سخت افزاری وجود دارد افزود: نگاه نرم افزایی برخلاف سخت افزاری که درصدد مجازات است دنبال ریشه یابی علت و چرایی هنجارشکنی است و البته روشها بسته به نوع نگاه متفاوت است.
محمدی با اشاره به اینکه دانش آموزان با مهارتهای اجتماعی از جمله برقراری ارتباط آشنایی ندارند گفت: باید تهدیدات آسیبهای اجتماعی جدی گرفته شود.
وی با بیان اینکه هر تغییری که می خواهد در جامعه اتفاق افتد باید از آموزش و پرورش آغاز شود افزود: با اجرای طرح مذکور درصدد اموزش غیر مستقیم و از طریق همسالان هستیم.
محمدی خاطر نشان کرد: هیچ محله عاری از آسیب اجتماعی وجود نداد بلکه در هر محله تنها نوع آسیبها متفاوت است.
سن ارتکاب آسیبهای اجتماعی کاهش یافته است
مدیر کل بهزیستی استان کرمانشاه از کاهش سن ارتکاب آسیبهای اجتماعی خبر داد.
امید قادری در این جلسه اظهار داشت: در راستای اجرای طرح مشارکت اجتماعی دانش آموزان تفاهم نامه ای میان آموزش و پرورش و بهزیستی منعقد شد زیرا آموزش و پرورش زیر بنای توسعه و تربیت است.
وی با اشاره به اینکه در استان و کشور در زمینه آسیبهای اجتماعی با مشکلاتی مواجه هستیم افزود: این دولت توجه ویژه ای به آسیبهای اجتماعی، هویت اجتماعی و مسئولیت اجتماعی دارد به گونه ای که اقدام به تقسیم کاری ملی کرده است.
قادری از تشکیل شورای اجتماعی در کشور خبر داد و افزود: برای دستیابی به رفاه باید به دنبال اقشار مختلف جامعه برویم زیرا سن ابتلا به اسیبهای اجتماعی کاهش یافته که البته مشارکت جدی آموزش و پرورش را می طلبد.
تنوع آسیبهای اجتماعی، استفاده از متخصصان اجتناب ناپذیر است.
فرحناز محمدی در این جلسه سن نوجوانی را از دوازده تا هجده سالگی دانست و اظهار داشت: سلامت اجتماعی دانش آموزان در کنار سلامت جسمی و روحی آنان حائز اهمیت است.
وی با تاکید بر اینکه تنوع اسیبهای اجتماعی استفاده از متخصصان را اجتناب ناپذیر می کند افزود: حساسیت سن بلوغ نیز بر اهمیت دوره نوجوانی می افزاید.
محمدی از آموزش مهارتهای زندگی و فرزند پروری خبر داد و گفت: با توجه به تهدیدات سن بلوغ در طرح مشارکت اجتماعی دانش آموزان درصدد استفاده و همکاری خود دانش آموزان هستیم.
وی هدف از طرح مذکور را ارتقای مشارکت و کنشهای ارتباط سالم دانش آموزان با همکاری معلمین علوم اجتماعی دانست و افزود: سلامت اجتماعی فرزندان از سلامت جسمی آنان مهمتر است که امید است در آینده کمتر نگران آن باشیم.
اجرای طرح مشارکت اجتماعی دانش آموزان در 10مدرسه استان
رئیس اداره مراقبت در برابر آسیبهای اجتماعی آموزش و پرورش استان کرمانشاه از اجرای طرح مذکور در 10مدرسه خبر داد.
حیدرعلی رضاییان در این جلسه اظهار داشت: این طرح امسال در کشور کلید خورده و در سطح استان نیز در 10 مدرسه شامل 30 کلاس درس توسط مدرسان آموزش دیده اجرا می شود.
وی با اشاره به اینکه برای مربیان شرکت کننده 24 ساعت ضمن خدمت تعریف شده افزود: امیدواریم طرح مذکور که به دنبال اجتماعی تر شدن دانش آموزان هستیم مانند طرح همیاران پلیس موفقیت آمیز باشد
درصدد نگاه نرم افزاری به آسیبهای اجتماعی هستیم
معاون تربیت بدنی و سلامت آموزش و پرورش استان کرمانشاه گفت: در طرح مشارکت اجتماعی دانش آموزان دنبال نگاه نرم افزاری هستیم.
سلمان محمدی در این جلسه با جدی خواندن بحث آسیبهای اجتماعی اظهار داشت: هنگامی که هنجارهای جامعه توسط افراد نقض می شود آسیب اجتماعی رخ می دهد که از دو بعد حوزه های روانی و جسمی به طور بالقوه می تواند خطر آفرین باشد.
وی با بیان اینکه در برابر آسیبهای اجتماعی دو نگاه نرم افزاری و سخت افزاری وجود دارد افزود: نگاه نرم افزایی برخلاف سخت افزاری که درصدد مجازات است دنبال ریشه یابی علت و چرایی هنجارشکنی است و البته روشها بسته به نوع نگاه متفاوت است.
محمدی با اشاره به اینکه دانش آموزان با مهارتهای اجتماعی از جمله برقراری ارتباط آشنایی ندارند گفت: باید تهدیدات آسیبهای اجتماعی جدی گرفته شود.
وی با بیان اینکه هر تغییری که می خواهد در جامعه اتفاق افتد باید از آموزش و پرورش آغاز شود افزود: با اجرای طرح مذکور درصدد اموزش غیر مستقیم و از طریق همسالان هستیم.
محمدی خاطر نشان کرد: هیچ محله عاری از آسیب اجتماعی وجود نداد بلکه در هر محله تنها نوع آسیبها متفاوت است.
سن ارتکاب آسیبهای اجتماعی کاهش یافته است
مدیر کل بهزیستی استان کرمانشاه از کاهش سن ارتکاب آسیبهای اجتماعی خبر داد.
امید قادری در این جلسه اظهار داشت: در راستای اجرای طرح مشارکت اجتماعی دانش آموزان تفاهم نامه ای میان آموزش و پرورش و بهزیستی منعقد شد زیرا آموزش و پرورش زیر بنای توسعه و تربیت است.
وی با اشاره به اینکه در استان و کشور در زمینه آسیبهای اجتماعی با مشکلاتی مواجه هستیم افزود: این دولت توجه ویژه ای به آسیبهای اجتماعی، هویت اجتماعی و مسئولیت اجتماعی دارد به گونه ای که اقدام به تقسیم کاری ملی کرده است.
قادری از تشکیل شورای اجتماعی در کشور خبر داد و افزود: برای دستیابی به رفاه باید به دنبال اقشار مختلف جامعه برویم زیرا سن ابتلا به اسیبهای اجتماعی کاهش یافته که البته مشارکت جدی آموزش و پرورش را می طلبد.
تنوع آسیبهای اجتماعی، استفاده از متخصصان اجتناب ناپذیر است.
فرحناز محمدی در این جلسه سن نوجوانی را از دوازده تا هجده سالگی دانست و اظهار داشت: سلامت اجتماعی دانش آموزان در کنار سلامت جسمی و روحی آنان حائز اهمیت است.
وی با تاکید بر اینکه تنوع اسیبهای اجتماعی استفاده از متخصصان را اجتناب ناپذیر می کند افزود: حساسیت سن بلوغ نیز بر اهمیت دوره نوجوانی می افزاید.
محمدی از آموزش مهارتهای زندگی و فرزند پروری خبر داد و گفت: با توجه به تهدیدات سن بلوغ در طرح مشارکت اجتماعی دانش آموزان درصدد استفاده و همکاری خود دانش آموزان هستیم.
وی هدف از طرح مذکور را ارتقای مشارکت و کنشهای ارتباط سالم دانش آموزان با همکاری معلمین علوم اجتماعی دانست و افزود: سلامت اجتماعی فرزندان از سلامت جسمی آنان مهمتر است که امید است در آینده کمتر نگران آن باشیم.
اجرای طرح مشارکت اجتماعی دانش آموزان در 10مدرسه استان
رئیس اداره مراقبت در برابر آسیبهای اجتماعی آموزش و پرورش استان کرمانشاه از اجرای طرح مذکور در 10مدرسه خبر داد.
حیدرعلی رضاییان در این جلسه اظهار داشت: این طرح امسال در کشور کلید خورده و در سطح استان نیز در 10 مدرسه شامل 30 کلاس درس توسط مدرسان آموزش دیده اجرا می شود.
وی با اشاره به اینکه برای مربیان شرکت کننده 24 ساعت ضمن خدمت تعریف شده افزود: امیدواریم طرح مذکور که به دنبال اجتماعی تر شدن دانش آموزان هستیم مانند طرح همیاران پلیس موفقیت آمیز باشد
درصدد نگاه نرم افزاری به آسیبهای اجتماعی هستیم
معاون تربیت بدنی و سلامت آموزش و پرورش استان کرمانشاه گفت: در طرح مشارکت اجتماعی دانش آموزان دنبال نگاه نرم افزاری هستیم.
سلمان محمدی در این جلسه با جدی خواندن بحث آسیبهای اجتماعی اظهار داشت: هنگامی که هنجارهای جامعه توسط افراد نقض می شود آسیب اجتماعی رخ می دهد که از دو بعد حوزه های روانی و جسمی به طور بالقوه می تواند خطر آفرین باشد.
وی با بیان اینکه در برابر آسیبهای اجتماعی دو نگاه نرم افزاری و سخت افزاری وجود دارد افزود: نگاه نرم افزایی برخلاف سخت افزاری که درصدد مجازات است دنبال ریشه یابی علت و چرایی هنجارشکنی است و البته روشها بسته به نوع نگاه متفاوت است.
محمدی با اشاره به اینکه دانش آموزان با مهارتهای اجتماعی از جمله برقراری ارتباط آشنایی ندارند گفت: باید تهدیدات آسیبهای اجتماعی جدی گرفته شود.
وی با بیان اینکه هر تغییری که می خواهد در جامعه اتفاق افتد باید از آموزش و پرورش آغاز شود افزود: با اجرای طرح مذکور درصدد اموزش غیر مستقیم و از طریق همسالان هستیم.
محمدی خاطر نشان کرد: هیچ محله عاری از آسیب اجتماعی وجود نداد بلکه در هر محله تنها نوع آسیبها متفاوت است.
سن ارتکاب آسیبهای اجتماعی کاهش یافته است
مدیر کل بهزیستی استان کرمانشاه از کاهش سن ارتکاب آسیبهای اجتماعی خبر داد.
امید قادری در این جلسه اظهار داشت: در راستای اجرای طرح مشارکت اجتماعی دانش آموزان تفاهم نامه ای میان آموزش و پرورش و بهزیستی منعقد شد زیرا آموزش و پرورش زیر بنای توسعه و تربیت است.
وی با اشاره به اینکه در استان و کشور در زمینه آسیبهای اجتماعی با مشکلاتی مواجه هستیم افزود: این دولت توجه ویژه ای به آسیبهای اجتماعی، هویت اجتماعی و مسئولیت اجتماعی دارد به گونه ای که اقدام به تقسیم کاری ملی کرده است.
قادری از تشکیل شورای اجتماعی در کشور خبر داد و افزود: برای دستیابی به رفاه باید به دنبال اقشار مختلف جامعه برویم زیرا سن ابتلا به اسیبهای اجتماعی کاهش یافته که البته مشارکت جدی آموزش و پرورش را می طلبد.
تنوع آسیبهای اجتماعی، استفاده از متخصصان اجتناب ناپذیر است.
فرحناز محمدی در این جلسه سن نوجوانی را از دوازده تا هجده سالگی دانست و اظهار داشت: سلامت اجتماعی دانش آموزان در کنار سلامت جسمی و روحی آنان حائز اهمیت است.
وی با تاکید بر اینکه تنوع اسیبهای اجتماعی استفاده از متخصصان را اجتناب ناپذیر می کند افزود: حساسیت سن بلوغ نیز بر اهمیت دوره نوجوانی می افزاید.
محمدی از آموزش مهارتهای زندگی و فرزند پروری خبر داد و گفت: با توجه به تهدیدات سن بلوغ در طرح مشارکت اجتماعی دانش آموزان درصدد استفاده و همکاری خود دانش آموزان هستیم.
وی هدف از طرح مذکور را ارتقای مشارکت و کنشهای ارتباط سالم دانش آموزان با همکاری معلمین علوم اجتماعی دانست و افزود: سلامت اجتماعی فرزندان از سلامت جسمی آنان مهمتر است که امید است در آینده کمتر نگران آن باشیم.
اجرای طرح مشارکت اجتماعی دانش آموزان در 10مدرسه استان
,رئیس اداره مراقبت در برابر آسیبهای اجتماعی آموزش و پرورش استان کرمانشاه از اجرای طرح مذکور در 10مدرسه خبر داد.
,حیدرعلی رضاییان در این جلسه اظهار داشت: این طرح امسال در کشور کلید خورده و در سطح استان نیز در 10 مدرسه شامل 30 کلاس درس توسط مدرسان آموزش دیده اجرا می شود.
,وی با اشاره به اینکه برای مربیان شرکت کننده 24 ساعت ضمن خدمت تعریف شده افزود: امیدواریم طرح مذکور که به دنبال اجتماعی تر شدن دانش آموزان هستیم مانند طرح همیاران پلیس موفقیت آمیز باشد
,درصدد نگاه نرم افزاری به آسیبهای اجتماعی هستیم
,معاون تربیت بدنی و سلامت آموزش و پرورش استان کرمانشاه گفت: در طرح مشارکت اجتماعی دانش آموزان دنبال نگاه نرم افزاری هستیم.
,سلمان محمدی در این جلسه با جدی خواندن بحث آسیبهای اجتماعی اظهار داشت: هنگامی که هنجارهای جامعه توسط افراد نقض می شود آسیب اجتماعی رخ می دهد که از دو بعد حوزه های روانی و جسمی به طور بالقوه می تواند خطر آفرین باشد.
,وی با بیان اینکه در برابر آسیبهای اجتماعی دو نگاه نرم افزاری و سخت افزاری وجود دارد افزود: نگاه نرم افزایی برخلاف سخت افزاری که درصدد مجازات است دنبال ریشه یابی علت و چرایی هنجارشکنی است و البته روشها بسته به نوع نگاه متفاوت است.
,محمدی با اشاره به اینکه دانش آموزان با مهارتهای اجتماعی از جمله برقراری ارتباط آشنایی ندارند گفت: باید تهدیدات آسیبهای اجتماعی جدی گرفته شود.
,وی با بیان اینکه هر تغییری که می خواهد در جامعه اتفاق افتد باید از آموزش و پرورش آغاز شود افزود: با اجرای طرح مذکور درصدد اموزش غیر مستقیم و از طریق همسالان هستیم.
,محمدی خاطر نشان کرد: هیچ محله عاری از آسیب اجتماعی وجود نداد بلکه در هر محله تنها نوع آسیبها متفاوت است.
,سن ارتکاب آسیبهای اجتماعی کاهش یافته است
,مدیر کل بهزیستی استان کرمانشاه از کاهش سن ارتکاب آسیبهای اجتماعی خبر داد.
,امید قادری در این جلسه اظهار داشت: در راستای اجرای طرح مشارکت اجتماعی دانش آموزان تفاهم نامه ای میان آموزش و پرورش و بهزیستی منعقد شد زیرا آموزش و پرورش زیر بنای توسعه و تربیت است.
,وی با اشاره به اینکه در استان و کشور در زمینه آسیبهای اجتماعی با مشکلاتی مواجه هستیم افزود: این دولت توجه ویژه ای به آسیبهای اجتماعی، هویت اجتماعی و مسئولیت اجتماعی دارد به گونه ای که اقدام به تقسیم کاری ملی کرده است.
,قادری از تشکیل شورای اجتماعی در کشور خبر داد و افزود: برای دستیابی به رفاه باید به دنبال اقشار مختلف جامعه برویم زیرا سن ابتلا به اسیبهای اجتماعی کاهش یافته که البته مشارکت جدی آموزش و پرورش را می طلبد.
,تنوع آسیبهای اجتماعی، استفاده از متخصصان اجتناب ناپذیر است.
,فرحناز محمدی در این جلسه سن نوجوانی را از دوازده تا هجده سالگی دانست و اظهار داشت: سلامت اجتماعی دانش آموزان در کنار سلامت جسمی و روحی آنان حائز اهمیت است.
,وی با تاکید بر اینکه تنوع اسیبهای اجتماعی استفاده از متخصصان را اجتناب ناپذیر می کند افزود: حساسیت سن بلوغ نیز بر اهمیت دوره نوجوانی می افزاید.
,محمدی از آموزش مهارتهای زندگی و فرزند پروری خبر داد و گفت: با توجه به تهدیدات سن بلوغ در طرح مشارکت اجتماعی دانش آموزان درصدد استفاده و همکاری خود دانش آموزان هستیم.
,وی هدف از طرح مذکور را ارتقای مشارکت و کنشهای ارتباط سالم دانش آموزان با همکاری معلمین علوم اجتماعی دانست و افزود: سلامت اجتماعی فرزندان از سلامت جسمی آنان مهمتر است که امید است در آینده کمتر نگران آن باشیم.
,]
ارسال دیدگاه