logo
پنج‌شنبه 23 مهر 1405 | پنجشنبه 15 اكتبر 2026 |
اخبار داغ
  1. وقتی شعارهای توسعه به ابتذال و رکود ختم شد/ از بیم و امید تا سقوط گیشه و محتوا
  2. پالس غربگراها به دشمن برای فشار به ملت! /از ورثه "هاشمی‌رفسنجانی" تا "ظریف" به دنبال عقب نشینی ملت در برابر آمریکا!
  3. انزوای ایران یا شکست راهبردی آمریکا؟
  4. قلعه‌نویی: دلیلی برای تغییر همکارانم نمی‌بینم/ هیچ وساطتی برای بیرانوند نمی‌کنم
  5. آیا پلتفرم‌ها قصه را قربانی الگوریتم‌های شبکه‌های اجتماعی کرده‌اند؟
  6. آقای روبیو؛ تاریخ بخوانید تا بفهمید دشمنان ایران چگونه زانو می زنند/ طعم تلخ شکست را به شما خواهیم چشاند
  7. چرا ناتوانی عربستان در برابر انصارالله یمن آشکار شد؟/ شکست رژیم سعودی در چند جبهه!
  8. مذاکرات دمشق و تل‌آویو زیر سایه تداوم اشغال؛ توافق امنیتی در هاله‌ای از ابهام
  9. توهم فروشی 105 دلاری بازار کاغذی؛ نفت فیزیکی از ۱۵۰ دلار گذشت
  10. گمانه‌زنی ممنوع؛ لطفا تکلیف این پرونده را سریعتر روشن کنید/ آسانی، استقلال و سه پرسش مهم
  11. سیستم طاغوتی نمایش در ایران
  12. آقای ظریف؛ مذاکرات شما جنگ را به کشور تحمیل کرد، آدرس غلط ندهید/ ایران درحال امتیازدهی بود که آمریکا جنگ را انتخاب کرد!
  13. اوکراین و اروپا برای ترامپ اولویت ندارد/ گازوئيل روسیه به این زودی ها به آمریکا نمی رسد
  14. زنگ خطر جمعیتی در ایران؛ از کاهش موالید تا شتاب سالمندی
  15. جام جهان‌نما؛ حافظ و معماری رندی، معنا و زمانه
  16. دیوان کیفری بین‌المللی زیر ضرب تحریم‌های آمریکا؛ پرونده نتانیاهو در کانون تقابل
  17. چند پرسش کلیدی درباره قرارداد یاسر آسانی و استقلال/ اثر حقوقی یک قرارداد مبهم؛ لطفا شفاف سازی کنید
  18. مقصر تولید فیلم‌هایی چون «خانم والده» چه کسانی هستند؟
  19. "مهسا" اسم رمز آشوب بود، اما "افتخاری" افتخار سيستان/ سلبریتی ها و رسوایی سکوت در برابر ترور یک زن ایرانی!
  20. دست یاری دراز کردن عربستان به سمت کشورهای‌دیگر اعتراف به ناتوانی در برابر انصارالله است/ مقامات سعودی دچار افسردگی شدند

نویسنده کتب کودک و نوجوان:

نظام آموزش و پرورش ساعت نویسندگی را در برنامه درسی قرار دهد

نظام آموزش و پرورش ساعت نویسندگی را در برنامه درسی قرار دهد
نویسنده کتاب های کودک و نوجوان گفت: ما در ایران ساعت نویسندگی و خلاقیت نداریم و نظام آموزش و پرورش باید این ساعت را در برنامه درسی قرار دهد.
[

به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از عطارنیوز، محسن هجری نویسنده کودک و نوجوان در گفت و گو با خبرنگار عطارنیوز گفت: یک کتاب خوب کتابی است که از خواننده پرسش می کند و در عین حال در بعضی از کتاب ها پرسش ها جواب داده می شود .

, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, عطارنیوز, عطارنیوز, عطارنیوز,

این نویسنده افزود: ما در ایران ساعت نویسندگی و خلاقیت نداریم و نظام آموزش و پرورش باید این ساعت را در برنامه درسی قرار دهد.

,

هجری گفت: ما باید توسعه کتابخوانه ها را مدار قرار دهیم و هم اکنون در برخی مدارس و ادارات کتابخانه وجود ندارد.

,

وی یادآورشد: نیشابور به عنوان پایتخت کتاب ایران نیازمند پیوند خصوصی و دولتی دارد و نیشابور پیشینه تاریخی قوی دارد و تحولات فرهنگی بسیار زیاد است .

,

نویسنده نام آشنای کودک و نوجوان کشور گفت: هنگامی که نام نیشابور می آید خودآگاه پیشنیه تاریخی نیشابور در عرصه فرهنگی به یادمی آید و هم اکنون باید شهرهای ایران ، نیشابور را الگوی خود قرار دهد .

,

وی تصریح کرد: نویسندگی در عرصه کودک و نوجوان بسیار دشوار است چون کودکان از نصیحت کردن بیزاری دارندبه همین دلیل کتاب ها در زمان متفاوت اشکال های متفاوت پیدا می کند .

,

محسن هجری نویسنده و روزنامه نگار خرداد سال ۱۳۴۲ در بروجرد به دنیا آمد.

,

وی از جمله نویسندگان پر کار در حوزه ادبیات کودکان به شمار می رود و حاصل تلاش‌هایش در این زمینه، کارنامه‌ی پُرباری ا‌ست از کتاب‌هایی که برای بچه‌ها و بزرگ‌ترها نوشته است. "آتشی به لطافت بنفشه‌ها"، "آخرین موج"، "ایستاده برخاک"، "یک سبد خاطره"، "طلوع آن ستاره"، "پدر خاک"، "فصل چیدن" و… کتاب‌هایی هستند که برای کودکان و نوجوانان نوشته است؛ هجری علاوه‌ بر نویسندگی در زمینه‌ی نقد و پژوهش نیز فعال است. تحقیق "تبلیغ دینی برای کودکان و نوجوانان" یکی از آثار اوست. هم‌چنین، برای آموزش روش پژوهش علمی به نوجوانان، کتابی با نام «تحقیق چیست؟ محقق کیست؟» تألیف کرده است.

,

نقد ادبیات کودک و نوجوان، عضویت در تحریریه‌ی کتاب ماه کودک ونوجوان، سردبیری همشهری محله، تدریس ادبیات کودک در مرکز آموزش کانون پرورش کودکان و نوجوانان، دبیری انجمن نویسندگان کودک و نوجوان و… از دیگر فعالیت‌های محسن هجری در زمینه‌ی نویسندگی و روزنامه‌نگاری است.

,

او درباره آغاز به نوشتنش می گوید: "همه‌چیز از کلاس‌های انشاء شروع شد. یازده، دوازده ساله بودم که انشاء را جدی گرفتم. یک معلم انشاء هم داشتم که خیلی مشوق من بود و راهنمایی‌‌ام می‌کرد. از آن زمان بود که به نوشتن علاقه‌مند شدم و این علاقه تدوام پیدا کرد و در بزرگ‌سالی نیز به سمت روزنامه‌نگاری و بعد نویسندگی گرایش پیدا کردم."

,

انتهای پیام/

]

به اشتراک گذاری این مطلب!

ارسال دیدگاه