به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا به نقل از ایلام رصد، "محمد اخباری"رئیس دانشگاه علمی کاربردی کشور عصر امروز در مراسم گرامیداشت مقام معلم که به همت دانشگاه علمی کاربردی استان در هتل زاگرس برگزار شد، گفت: ویژگی دانشگاه علمی کاربردی تقاضامحور بودن است، یعنی بر اساس بازارکار و دستگاه‌های اجرایی رشته‌های تحصیلی را تدوین می‌کنیم و برای اجرا به مراکز مختلف ابلاغ می‌شود.
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, ایلام رصد,اخباری اظهار داشت: دانشگاه علمی کاربردی بزرگترین دانشگاه مهارتی کشور محسوب می‌شود که وظیفه‌ی اصلی آن تربیت تکنیسین و کارشناس است.
وی افزود: این دانشگاه تنها دانشگاه نسل سوم کشور است به دلیل اینکه مهارت، پژوهش و فناوری رابه اقتصاد دانش‌بنیان و به‌طور کلی تجاری‌سازی علم تبدیل می‌کند.
رئیس دانشگاه علمی کاربردی با اشاره به اینکه این دانشگاه دانشگاهی نسل سومی است، گفت دانشگاه علمی کاربردی یک دانشگاه پاسخ‌گو است و وظیفه این را دارد که بتواند در کنار آموزش‌های درسی، پاسخ‌گوی این مسئله باشد که چه مشکل‌هایی از جامعه را در جهت مهارتی و مهارت‌افزایی انجام داده است.
اخباری گفت : این دانشگاه حدود 1100 مرکز، در کشور دارد و بیش از 42000 مدرس در این دانشگاه تدریس می‌کنند.
وی با اشاره به وجود 800 رشته تحصیلی در دانشگاه جامع علمی کاربردی گفت: این رشته‌ها حدود 3200 شغل را در کشور پوشش می‌دهند.
رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی گفت: ویژگی‌های این دانشگاه بر 3 محور اساسی است، اولین ویژگی دانشگاه علمی-کاربردی تقاضامحور بودن است، یعنی بر اساس بازارکار و دستگاه‌های اجرایی رشته‌های تحصیلی را تدوین می‌کنیم و برای اجرا به مراکز مختلف ابلاغ می‌شود، دومین ویژگی این دانشگاه این است که توانسته از واحدهای دانشگاهی، کنار واحدهای صنعت، فرهنگ، خدمات و کشاورزی سازمان‌دهی شده است، لذا ارتباط صنعت با دانشگاه، عملا در این دانشگاه جایگاهی ندارد.
وی افزود: ویژگی سوم محصول‌محور بودن این دانشگاه است، یعنی دانشگاه جامع علمی-کاربردی کلیه دانشجویان خود را رصد می‌کند که بعد از فارغ‌التحصیلی در کجا مشغول به کار می‌شوند.
اخباری گفت: دانشگاه علمی-کاربردی در 3 جهت اساسی اقدام‌ات خود را انجام دهد، اولین موردی که سیاست راهبردی ما را تشکیل می‌دهد، رتبه‌بندی مرکزها است و بر اساس این رتبه‌ها مرکزها بسته‌های آموزشی تشویقی خواهد گرفت.
وی با اشاره به ضرورت ارتقای آموزش در این مراکز نیز گفت: سیاست دوم ارتقاء کیفیت مدرسان این دانشگاه است و موضوع سوم بازنگری در درس‌ها و رشته‌ها است، به این دلیل که ما باید نیاز روز بازار را تهیه کنیم باید رشته‌های این دانشگاه بتواند متناسب با پیشرفت بازار کار باشد.
رئیس دانشگاه علمی کاربردی افزود: در این مراکز، موضوع رشته‌های تحصیلی حدود 50 درصد در گروه صنعت و 35 درصد در گروه خدمات و 8 درصد در گروه فرهنگ و هنر و حدود 2 درصد در گروه کشاورزی مربوط می‌شو
اخباری اظهار داشت: تاکنون یک میلیون و 200 هزار دانشجو از دانشگاه جامع علمی کاربردی فارغ‌التحصیل شده که 87 درصد جذب بازار کار شده‌اند.
رئیس دانشگاه علمی کاربردی گفت: 45 هزار مدرس در دانشگاه‌های جامع علمی کاربردی سراسر کشور نیز با این دانشگاه ارتباط داشته و به فعالیت آموزشی می‌پردازند.
وی با بیان اینکه استان ایلام پایلوت دیپلماسی علمی قرار می گیرد، گفت: در نظر داریم با توجه به نزدیکی استان ایلام به استان‌های همجوار در کشور عراق ضمن امضاء تفاهم نامه در رابطه با تبادل استاد و دانشجو، بتوانیم در ایجاد دانشگاه علمی کاربردی در کشور عراق هم اقدام نماییم.
اخباری تصریح کرد: با توجه به اینکه در ارزیابی های صورت گرفته ایلام از 50 درصد به بالا توان جهت گیری در راستای مشاغل غیر دولتی را داراست لذا در صدد هستیم که این استان را برند آموزشی خود در زمینه کسب مهارت کنیم.
وی با توجه به اهمیت اقدام و عمل در راستای اقتصاد مقاومتی، یادآورشد: اگر می خواهیم در راستای اقتصاد مقاومتی نقش مؤثری ایفا کنیم باید در جهت مهارتی کردن دروس دانشگاهی و اموزش عالی تلاش کنیم.
در ادامه این مراسم رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی استان ایلام نیز گفت: هم‌اکنون نزدیک به 13 هزار دانشجوی دختر و پسر در 13 مرکز آموزشی علمی کاربردی مشغول تحصیل هستند.
همایون مرادنژادی افزود: این تعداد دانشجوی دختر و پسر در رشته‌های صنعت، مدیریت، فرهنگ و هنر و کشاورزی به صورت ترمی و پودمانی در استان ایلام مشغول به تحصیل هستند.
لازم به ذکر است در پایان این مراسم از مدرسان و اساتید دانشگاه علمی کاربردی تقدیر شد.
انتهای پیام/
اخباری اظهار داشت: دانشگاه علمی کاربردی بزرگترین دانشگاه مهارتی کشور محسوب می‌شود که وظیفه‌ی اصلی آن تربیت تکنیسین و کارشناس است.
وی افزود: این دانشگاه تنها دانشگاه نسل سوم کشور است به دلیل اینکه مهارت، پژوهش و فناوری رابه اقتصاد دانش‌بنیان و به‌طور کلی تجاری‌سازی علم تبدیل می‌کند.
رئیس دانشگاه علمی کاربردی با اشاره به اینکه این دانشگاه دانشگاهی نسل سومی است، گفت دانشگاه علمی کاربردی یک دانشگاه پاسخ‌گو است و وظیفه این را دارد که بتواند در کنار آموزش‌های درسی، پاسخ‌گوی این مسئله باشد که چه مشکل‌هایی از جامعه را در جهت مهارتی و مهارت‌افزایی انجام داده است.
اخباری گفت : این دانشگاه حدود 1100 مرکز، در کشور دارد و بیش از 42000 مدرس در این دانشگاه تدریس می‌کنند.
وی با اشاره به وجود 800 رشته تحصیلی در دانشگاه جامع علمی کاربردی گفت: این رشته‌ها حدود 3200 شغل را در کشور پوشش می‌دهند.
رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی گفت: ویژگی‌های این دانشگاه بر 3 محور اساسی است، اولین ویژگی دانشگاه علمی-کاربردی تقاضامحور بودن است، یعنی بر اساس بازارکار و دستگاه‌های اجرایی رشته‌های تحصیلی را تدوین می‌کنیم و برای اجرا به مراکز مختلف ابلاغ می‌شود، دومین ویژگی این دانشگاه این است که توانسته از واحدهای دانشگاهی، کنار واحدهای صنعت، فرهنگ، خدمات و کشاورزی سازمان‌دهی شده است، لذا ارتباط صنعت با دانشگاه، عملا در این دانشگاه جایگاهی ندارد.
وی افزود: ویژگی سوم محصول‌محور بودن این دانشگاه است، یعنی دانشگاه جامع علمی-کاربردی کلیه دانشجویان خود را رصد می‌کند که بعد از فارغ‌التحصیلی در کجا مشغول به کار می‌شوند.
اخباری گفت: دانشگاه علمی-کاربردی در 3 جهت اساسی اقدام‌ات خود را انجام دهد، اولین موردی که سیاست راهبردی ما را تشکیل می‌دهد، رتبه‌بندی مرکزها است و بر اساس این رتبه‌ها مرکزها بسته‌های آموزشی تشویقی خواهد گرفت.
وی با اشاره به ضرورت ارتقای آموزش در این مراکز نیز گفت: سیاست دوم ارتقاء کیفیت مدرسان این دانشگاه است و موضوع سوم بازنگری در درس‌ها و رشته‌ها است، به این دلیل که ما باید نیاز روز بازار را تهیه کنیم باید رشته‌های این دانشگاه بتواند متناسب با پیشرفت بازار کار باشد.
رئیس دانشگاه علمی کاربردی افزود: در این مراکز، موضوع رشته‌های تحصیلی حدود 50 درصد در گروه صنعت و 35 درصد در گروه خدمات و 8 درصد در گروه فرهنگ و هنر و حدود 2 درصد در گروه کشاورزی مربوط می‌شو
اخباری اظهار داشت: تاکنون یک میلیون و 200 هزار دانشجو از دانشگاه جامع علمی کاربردی فارغ‌التحصیل شده که 87 درصد جذب بازار کار شده‌اند.
رئیس دانشگاه علمی کاربردی گفت: 45 هزار مدرس در دانشگاه‌های جامع علمی کاربردی سراسر کشور نیز با این دانشگاه ارتباط داشته و به فعالیت آموزشی می‌پردازند.
وی با بیان اینکه استان ایلام پایلوت دیپلماسی علمی قرار می گیرد، گفت: در نظر داریم با توجه به نزدیکی استان ایلام به استان‌های همجوار در کشور عراق ضمن امضاء تفاهم نامه در رابطه با تبادل استاد و دانشجو، بتوانیم در ایجاد دانشگاه علمی کاربردی در کشور عراق هم اقدام نماییم.
اخباری تصریح کرد: با توجه به اینکه در ارزیابی های صورت گرفته ایلام از 50 درصد به بالا توان جهت گیری در راستای مشاغل غیر دولتی را داراست لذا در صدد هستیم که این استان را برند آموزشی خود در زمینه کسب مهارت کنیم.
وی با توجه به اهمیت اقدام و عمل در راستای اقتصاد مقاومتی، یادآورشد: اگر می خواهیم در راستای اقتصاد مقاومتی نقش مؤثری ایفا کنیم باید در جهت مهارتی کردن دروس دانشگاهی و اموزش عالی تلاش کنیم.
در ادامه این مراسم رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی استان ایلام نیز گفت: هم‌اکنون نزدیک به 13 هزار دانشجوی دختر و پسر در 13 مرکز آموزشی علمی کاربردی مشغول تحصیل هستند.
همایون مرادنژادی افزود: این تعداد دانشجوی دختر و پسر در رشته‌های صنعت، مدیریت، فرهنگ و هنر و کشاورزی به صورت ترمی و پودمانی در استان ایلام مشغول به تحصیل هستند.
لازم به ذکر است در پایان این مراسم از مدرسان و اساتید دانشگاه علمی کاربردی تقدیر شد.
انتهای پیام/
اخباری اظهار داشت: دانشگاه علمی کاربردی بزرگترین دانشگاه مهارتی کشور محسوب می‌شود که وظیفه‌ی اصلی آن تربیت تکنیسین و کارشناس است.
وی افزود: این دانشگاه تنها دانشگاه نسل سوم کشور است به دلیل اینکه مهارت، پژوهش و فناوری رابه اقتصاد دانش‌بنیان و به‌طور کلی تجاری‌سازی علم تبدیل می‌کند.
رئیس دانشگاه علمی کاربردی با اشاره به اینکه این دانشگاه دانشگاهی نسل سومی است، گفت دانشگاه علمی کاربردی یک دانشگاه پاسخ‌گو است و وظیفه این را دارد که بتواند در کنار آموزش‌های درسی، پاسخ‌گوی این مسئله باشد که چه مشکل‌هایی از جامعه را در جهت مهارتی و مهارت‌افزایی انجام داده است.
اخباری گفت : این دانشگاه حدود 1100 مرکز، در کشور دارد و بیش از 42000 مدرس در این دانشگاه تدریس می‌کنند.
وی با اشاره به وجود 800 رشته تحصیلی در دانشگاه جامع علمی کاربردی گفت: این رشته‌ها حدود 3200 شغل را در کشور پوشش می‌دهند.
رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی گفت: ویژگی‌های این دانشگاه بر 3 محور اساسی است، اولین ویژگی دانشگاه علمی-کاربردی تقاضامحور بودن است، یعنی بر اساس بازارکار و دستگاه‌های اجرایی رشته‌های تحصیلی را تدوین می‌کنیم و برای اجرا به مراکز مختلف ابلاغ می‌شود، دومین ویژگی این دانشگاه این است که توانسته از واحدهای دانشگاهی، کنار واحدهای صنعت، فرهنگ، خدمات و کشاورزی سازمان‌دهی شده است، لذا ارتباط صنعت با دانشگاه، عملا در این دانشگاه جایگاهی ندارد.
وی افزود: ویژگی سوم محصول‌محور بودن این دانشگاه است، یعنی دانشگاه جامع علمی-کاربردی کلیه دانشجویان خود را رصد می‌کند که بعد از فارغ‌التحصیلی در کجا مشغول به کار می‌شوند.
اخباری گفت: دانشگاه علمی-کاربردی در 3 جهت اساسی اقدام‌ات خود را انجام دهد، اولین موردی که سیاست راهبردی ما را تشکیل می‌دهد، رتبه‌بندی مرکزها است و بر اساس این رتبه‌ها مرکزها بسته‌های آموزشی تشویقی خواهد گرفت.
وی با اشاره به ضرورت ارتقای آموزش در این مراکز نیز گفت: سیاست دوم ارتقاء کیفیت مدرسان این دانشگاه است و موضوع سوم بازنگری در درس‌ها و رشته‌ها است، به این دلیل که ما باید نیاز روز بازار را تهیه کنیم باید رشته‌های این دانشگاه بتواند متناسب با پیشرفت بازار کار باشد.
رئیس دانشگاه علمی کاربردی افزود: در این مراکز، موضوع رشته‌های تحصیلی حدود 50 درصد در گروه صنعت و 35 درصد در گروه خدمات و 8 درصد در گروه فرهنگ و هنر و حدود 2 درصد در گروه کشاورزی مربوط می‌شو
اخباری اظهار داشت: تاکنون یک میلیون و 200 هزار دانشجو از دانشگاه جامع علمی کاربردی فارغ‌التحصیل شده که 87 درصد جذب بازار کار شده‌اند.
رئیس دانشگاه علمی کاربردی گفت: 45 هزار مدرس در دانشگاه‌های جامع علمی کاربردی سراسر کشور نیز با این دانشگاه ارتباط داشته و به فعالیت آموزشی می‌پردازند.
وی با بیان اینکه استان ایلام پایلوت دیپلماسی علمی قرار می گیرد، گفت: در نظر داریم با توجه به نزدیکی استان ایلام به استان‌های همجوار در کشور عراق ضمن امضاء تفاهم نامه در رابطه با تبادل استاد و دانشجو، بتوانیم در ایجاد دانشگاه علمی کاربردی در کشور عراق هم اقدام نماییم.
اخباری تصریح کرد: با توجه به اینکه در ارزیابی های صورت گرفته ایلام از 50 درصد به بالا توان جهت گیری در راستای مشاغل غیر دولتی را داراست لذا در صدد هستیم که این استان را برند آموزشی خود در زمینه کسب مهارت کنیم.
وی با توجه به اهمیت اقدام و عمل در راستای اقتصاد مقاومتی، یادآورشد: اگر می خواهیم در راستای اقتصاد مقاومتی نقش مؤثری ایفا کنیم باید در جهت مهارتی کردن دروس دانشگاهی و اموزش عالی تلاش کنیم.
در ادامه این مراسم رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی استان ایلام نیز گفت: هم‌اکنون نزدیک به 13 هزار دانشجوی دختر و پسر در 13 مرکز آموزشی علمی کاربردی مشغول تحصیل هستند.
همایون مرادنژادی افزود: این تعداد دانشجوی دختر و پسر در رشته‌های صنعت، مدیریت، فرهنگ و هنر و کشاورزی به صورت ترمی و پودمانی در استان ایلام مشغول به تحصیل هستند.
لازم به ذکر است در پایان این مراسم از مدرسان و اساتید دانشگاه علمی کاربردی تقدیر شد.
انتهای پیام/
اخباری اظهار داشت: دانشگاه علمی کاربردی بزرگترین دانشگاه مهارتی کشور محسوب می‌شود که وظیفه‌ی اصلی آن تربیت تکنیسین و کارشناس است.
وی افزود: این دانشگاه تنها دانشگاه نسل سوم کشور است به دلیل اینکه مهارت، پژوهش و فناوری رابه اقتصاد دانش‌بنیان و به‌طور کلی تجاری‌سازی علم تبدیل می‌کند.
رئیس دانشگاه علمی کاربردی با اشاره به اینکه این دانشگاه دانشگاهی نسل سومی است، گفت دانشگاه علمی کاربردی یک دانشگاه پاسخ‌گو است و وظیفه این را دارد که بتواند در کنار آموزش‌های درسی، پاسخ‌گوی این مسئله باشد که چه مشکل‌هایی از جامعه را در جهت مهارتی و مهارت‌افزایی انجام داده است.
اخباری گفت : این دانشگاه حدود 1100 مرکز، در کشور دارد و بیش از 42000 مدرس در این دانشگاه تدریس می‌کنند.
وی با اشاره به وجود 800 رشته تحصیلی در دانشگاه جامع علمی کاربردی گفت: این رشته‌ها حدود 3200 شغل را در کشور پوشش می‌دهند.
رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی گفت: ویژگی‌های این دانشگاه بر 3 محور اساسی است، اولین ویژگی دانشگاه علمی-کاربردی تقاضامحور بودن است، یعنی بر اساس بازارکار و دستگاه‌های اجرایی رشته‌های تحصیلی را تدوین می‌کنیم و برای اجرا به مراکز مختلف ابلاغ می‌شود، دومین ویژگی این دانشگاه این است که توانسته از واحدهای دانشگاهی، کنار واحدهای صنعت، فرهنگ، خدمات و کشاورزی سازمان‌دهی شده است، لذا ارتباط صنعت با دانشگاه، عملا در این دانشگاه جایگاهی ندارد.
وی افزود: ویژگی سوم محصول‌محور بودن این دانشگاه است، یعنی دانشگاه جامع علمی-کاربردی کلیه دانشجویان خود را رصد می‌کند که بعد از فارغ‌التحصیلی در کجا مشغول به کار می‌شوند.
اخباری گفت: دانشگاه علمی-کاربردی در 3 جهت اساسی اقدام‌ات خود را انجام دهد، اولین موردی که سیاست راهبردی ما را تشکیل می‌دهد، رتبه‌بندی مرکزها است و بر اساس این رتبه‌ها مرکزها بسته‌های آموزشی تشویقی خواهد گرفت.
وی با اشاره به ضرورت ارتقای آموزش در این مراکز نیز گفت: سیاست دوم ارتقاء کیفیت مدرسان این دانشگاه است و موضوع سوم بازنگری در درس‌ها و رشته‌ها است، به این دلیل که ما باید نیاز روز بازار را تهیه کنیم باید رشته‌های این دانشگاه بتواند متناسب با پیشرفت بازار کار باشد.
رئیس دانشگاه علمی کاربردی افزود: در این مراکز، موضوع رشته‌های تحصیلی حدود 50 درصد در گروه صنعت و 35 درصد در گروه خدمات و 8 درصد در گروه فرهنگ و هنر و حدود 2 درصد در گروه کشاورزی مربوط می‌شو
اخباری اظهار داشت: تاکنون یک میلیون و 200 هزار دانشجو از دانشگاه جامع علمی کاربردی فارغ‌التحصیل شده که 87 درصد جذب بازار کار شده‌اند.
رئیس دانشگاه علمی کاربردی گفت: 45 هزار مدرس در دانشگاه‌های جامع علمی کاربردی سراسر کشور نیز با این دانشگاه ارتباط داشته و به فعالیت آموزشی می‌پردازند.
وی با بیان اینکه استان ایلام پایلوت دیپلماسی علمی قرار می گیرد، گفت: در نظر داریم با توجه به نزدیکی استان ایلام به استان‌های همجوار در کشور عراق ضمن امضاء تفاهم نامه در رابطه با تبادل استاد و دانشجو، بتوانیم در ایجاد دانشگاه علمی کاربردی در کشور عراق هم اقدام نماییم.
اخباری تصریح کرد: با توجه به اینکه در ارزیابی های صورت گرفته ایلام از 50 درصد به بالا توان جهت گیری در راستای مشاغل غیر دولتی را داراست لذا در صدد هستیم که این استان را برند آموزشی خود در زمینه کسب مهارت کنیم.
وی با توجه به اهمیت اقدام و عمل در راستای اقتصاد مقاومتی، یادآورشد: اگر می خواهیم در راستای اقتصاد مقاومتی نقش مؤثری ایفا کنیم باید در جهت مهارتی کردن دروس دانشگاهی و اموزش عالی تلاش کنیم.
در ادامه این مراسم رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی استان ایلام نیز گفت: هم‌اکنون نزدیک به 13 هزار دانشجوی دختر و پسر در 13 مرکز آموزشی علمی کاربردی مشغول تحصیل هستند.
همایون مرادنژادی افزود: این تعداد دانشجوی دختر و پسر در رشته‌های صنعت، مدیریت، فرهنگ و هنر و کشاورزی به صورت ترمی و پودمانی در استان ایلام مشغول به تحصیل هستند.
لازم به ذکر است در پایان این مراسم از مدرسان و اساتید دانشگاه علمی کاربردی تقدیر شد.
انتهای پیام/
اخباری اظهار داشت: دانشگاه علمی کاربردی بزرگترین دانشگاه مهارتی کشور محسوب می‌شود که وظیفه‌ی اصلی آن تربیت تکنیسین و کارشناس است.
وی افزود: این دانشگاه تنها دانشگاه نسل سوم کشور است به دلیل اینکه مهارت، پژوهش و فناوری رابه اقتصاد دانش‌بنیان و به‌طور کلی تجاری‌سازی علم تبدیل می‌کند.
رئیس دانشگاه علمی کاربردی با اشاره به اینکه این دانشگاه دانشگاهی نسل سومی است، گفت دانشگاه علمی کاربردی یک دانشگاه پاسخ‌گو است و وظیفه این را دارد که بتواند در کنار آموزش‌های درسی، پاسخ‌گوی این مسئله باشد که چه مشکل‌هایی از جامعه را در جهت مهارتی و مهارت‌افزایی انجام داده است.
اخباری گفت : این دانشگاه حدود 1100 مرکز، در کشور دارد و بیش از 42000 مدرس در این دانشگاه تدریس می‌کنند.
وی با اشاره به وجود 800 رشته تحصیلی در دانشگاه جامع علمی کاربردی گفت: این رشته‌ها حدود 3200 شغل را در کشور پوشش می‌دهند.
رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی گفت: ویژگی‌های این دانشگاه بر 3 محور اساسی است، اولین ویژگی دانشگاه علمی-کاربردی تقاضامحور بودن است، یعنی بر اساس بازارکار و دستگاه‌های اجرایی رشته‌های تحصیلی را تدوین می‌کنیم و برای اجرا به مراکز مختلف ابلاغ می‌شود، دومین ویژگی این دانشگاه این است که توانسته از واحدهای دانشگاهی، کنار واحدهای صنعت، فرهنگ، خدمات و کشاورزی سازمان‌دهی شده است، لذا ارتباط صنعت با دانشگاه، عملا در این دانشگاه جایگاهی ندارد.
وی افزود: ویژگی سوم محصول‌محور بودن این دانشگاه است، یعنی دانشگاه جامع علمی-کاربردی کلیه دانشجویان خود را رصد می‌کند که بعد از فارغ‌التحصیلی در کجا مشغول به کار می‌شوند.
اخباری گفت: دانشگاه علمی-کاربردی در 3 جهت اساسی اقدام‌ات خود را انجام دهد، اولین موردی که سیاست راهبردی ما را تشکیل می‌دهد، رتبه‌بندی مرکزها است و بر اساس این رتبه‌ها مرکزها بسته‌های آموزشی تشویقی خواهد گرفت.
وی با اشاره به ضرورت ارتقای آموزش در این مراکز نیز گفت: سیاست دوم ارتقاء کیفیت مدرسان این دانشگاه است و موضوع سوم بازنگری در درس‌ها و رشته‌ها است، به این دلیل که ما باید نیاز روز بازار را تهیه کنیم باید رشته‌های این دانشگاه بتواند متناسب با پیشرفت بازار کار باشد.
رئیس دانشگاه علمی کاربردی افزود: در این مراکز، موضوع رشته‌های تحصیلی حدود 50 درصد در گروه صنعت و 35 درصد در گروه خدمات و 8 درصد در گروه فرهنگ و هنر و حدود 2 درصد در گروه کشاورزی مربوط می‌شو
اخباری اظهار داشت: تاکنون یک میلیون و 200 هزار دانشجو از دانشگاه جامع علمی کاربردی فارغ‌التحصیل شده که 87 درصد جذب بازار کار شده‌اند.
رئیس دانشگاه علمی کاربردی گفت: 45 هزار مدرس در دانشگاه‌های جامع علمی کاربردی سراسر کشور نیز با این دانشگاه ارتباط داشته و به فعالیت آموزشی می‌پردازند.
وی با بیان اینکه استان ایلام پایلوت دیپلماسی علمی قرار می گیرد، گفت: در نظر داریم با توجه به نزدیکی استان ایلام به استان‌های همجوار در کشور عراق ضمن امضاء تفاهم نامه در رابطه با تبادل استاد و دانشجو، بتوانیم در ایجاد دانشگاه علمی کاربردی در کشور عراق هم اقدام نماییم.
اخباری تصریح کرد: با توجه به اینکه در ارزیابی های صورت گرفته ایلام از 50 درصد به بالا توان جهت گیری در راستای مشاغل غیر دولتی را داراست لذا در صدد هستیم که این استان را برند آموزشی خود در زمینه کسب مهارت کنیم.
وی با توجه به اهمیت اقدام و عمل در راستای اقتصاد مقاومتی، یادآورشد: اگر می خواهیم در راستای اقتصاد مقاومتی نقش مؤثری ایفا کنیم باید در جهت مهارتی کردن دروس دانشگاهی و اموزش عالی تلاش کنیم.
در ادامه این مراسم رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی استان ایلام نیز گفت: هم‌اکنون نزدیک به 13 هزار دانشجوی دختر و پسر در 13 مرکز آموزشی علمی کاربردی مشغول تحصیل هستند.
همایون مرادنژادی افزود: این تعداد دانشجوی دختر و پسر در رشته‌های صنعت، مدیریت، فرهنگ و هنر و کشاورزی به صورت ترمی و پودمانی در استان ایلام مشغول به تحصیل هستند.
لازم به ذکر است در پایان این مراسم از مدرسان و اساتید دانشگاه علمی کاربردی تقدیر شد.
انتهای پیام/
اخباری اظهار داشت: دانشگاه علمی کاربردی بزرگترین دانشگاه مهارتی کشور محسوب می‌شود که وظیفه‌ی اصلی آن تربیت تکنیسین و کارشناس است.
وی افزود: این دانشگاه تنها دانشگاه نسل سوم کشور است به دلیل اینکه مهارت، پژوهش و فناوری رابه اقتصاد دانش‌بنیان و به‌طور کلی تجاری‌سازی علم تبدیل می‌کند.
رئیس دانشگاه علمی کاربردی با اشاره به اینکه این دانشگاه دانشگاهی نسل سومی است، گفت دانشگاه علمی کاربردی یک دانشگاه پاسخ‌گو است و وظیفه این را دارد که بتواند در کنار آموزش‌های درسی، پاسخ‌گوی این مسئله باشد که چه مشکل‌هایی از جامعه را در جهت مهارتی و مهارت‌افزایی انجام داده است.
اخباری گفت : این دانشگاه حدود 1100 مرکز، در کشور دارد و بیش از 42000 مدرس در این دانشگاه تدریس می‌کنند.
وی با اشاره به وجود 800 رشته تحصیلی در دانشگاه جامع علمی کاربردی گفت: این رشته‌ها حدود 3200 شغل را در کشور پوشش می‌دهند.
رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی گفت: ویژگی‌های این دانشگاه بر 3 محور اساسی است، اولین ویژگی دانشگاه علمی-کاربردی تقاضامحور بودن است، یعنی بر اساس بازارکار و دستگاه‌های اجرایی رشته‌های تحصیلی را تدوین می‌کنیم و برای اجرا به مراکز مختلف ابلاغ می‌شود، دومین ویژگی این دانشگاه این است که توانسته از واحدهای دانشگاهی، کنار واحدهای صنعت، فرهنگ، خدمات و کشاورزی سازمان‌دهی شده است، لذا ارتباط صنعت با دانشگاه، عملا در این دانشگاه جایگاهی ندارد.
وی افزود: ویژگی سوم محصول‌محور بودن این دانشگاه است، یعنی دانشگاه جامع علمی-کاربردی کلیه دانشجویان خود را رصد می‌کند که بعد از فارغ‌التحصیلی در کجا مشغول به کار می‌شوند.
اخباری گفت: دانشگاه علمی-کاربردی در 3 جهت اساسی اقدام‌ات خود را انجام دهد، اولین موردی که سیاست راهبردی ما را تشکیل می‌دهد، رتبه‌بندی مرکزها است و بر اساس این رتبه‌ها مرکزها بسته‌های آموزشی تشویقی خواهد گرفت.
وی با اشاره به ضرورت ارتقای آموزش در این مراکز نیز گفت: سیاست دوم ارتقاء کیفیت مدرسان این دانشگاه است و موضوع سوم بازنگری در درس‌ها و رشته‌ها است، به این دلیل که ما باید نیاز روز بازار را تهیه کنیم باید رشته‌های این دانشگاه بتواند متناسب با پیشرفت بازار کار باشد.
رئیس دانشگاه علمی کاربردی افزود: در این مراکز، موضوع رشته‌های تحصیلی حدود 50 درصد در گروه صنعت و 35 درصد در گروه خدمات و 8 درصد در گروه فرهنگ و هنر و حدود 2 درصد در گروه کشاورزی مربوط می‌شو
اخباری اظهار داشت: تاکنون یک میلیون و 200 هزار دانشجو از دانشگاه جامع علمی کاربردی فارغ‌التحصیل شده که 87 درصد جذب بازار کار شده‌اند.
رئیس دانشگاه علمی کاربردی گفت: 45 هزار مدرس در دانشگاه‌های جامع علمی کاربردی سراسر کشور نیز با این دانشگاه ارتباط داشته و به فعالیت آموزشی می‌پردازند.
وی با بیان اینکه استان ایلام پایلوت دیپلماسی علمی قرار می گیرد، گفت: در نظر داریم با توجه به نزدیکی استان ایلام به استان‌های همجوار در کشور عراق ضمن امضاء تفاهم نامه در رابطه با تبادل استاد و دانشجو، بتوانیم در ایجاد دانشگاه علمی کاربردی در کشور عراق هم اقدام نماییم.
اخباری تصریح کرد: با توجه به اینکه در ارزیابی های صورت گرفته ایلام از 50 درصد به بالا توان جهت گیری در راستای مشاغل غیر دولتی را داراست لذا در صدد هستیم که این استان را برند آموزشی خود در زمینه کسب مهارت کنیم.
وی با توجه به اهمیت اقدام و عمل در راستای اقتصاد مقاومتی، یادآورشد: اگر می خواهیم در راستای اقتصاد مقاومتی نقش مؤثری ایفا کنیم باید در جهت مهارتی کردن دروس دانشگاهی و اموزش عالی تلاش کنیم.
در ادامه این مراسم رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی استان ایلام نیز گفت: هم‌اکنون نزدیک به 13 هزار دانشجوی دختر و پسر در 13 مرکز آموزشی علمی کاربردی مشغول تحصیل هستند.
همایون مرادنژادی افزود: این تعداد دانشجوی دختر و پسر در رشته‌های صنعت، مدیریت، فرهنگ و هنر و کشاورزی به صورت ترمی و پودمانی در استان ایلام مشغول به تحصیل هستند.
لازم به ذکر است در پایان این مراسم از مدرسان و اساتید دانشگاه علمی کاربردی تقدیر شد.
انتهای پیام/
اخباری اظهار داشت: دانشگاه علمی کاربردی بزرگترین دانشگاه مهارتی کشور محسوب می‌شود که وظیفه‌ی اصلی آن تربیت تکنیسین و کارشناس است.
وی افزود: این دانشگاه تنها دانشگاه نسل سوم کشور است به دلیل اینکه مهارت، پژوهش و فناوری رابه اقتصاد دانش‌بنیان و به‌طور کلی تجاری‌سازی علم تبدیل می‌کند.
رئیس دانشگاه علمی کاربردی با اشاره به اینکه این دانشگاه دانشگاهی نسل سومی است، گفت دانشگاه علمی کاربردی یک دانشگاه پاسخ‌گو است و وظیفه این را دارد که بتواند در کنار آموزش‌های درسی، پاسخ‌گوی این مسئله باشد که چه مشکل‌هایی از جامعه را در جهت مهارتی و مهارت‌افزایی انجام داده است.
اخباری گفت : این دانشگاه حدود 1100 مرکز، در کشور دارد و بیش از 42000 مدرس در این دانشگاه تدریس می‌کنند.
وی با اشاره به وجود 800 رشته تحصیلی در دانشگاه جامع علمی کاربردی گفت: این رشته‌ها حدود 3200 شغل را در کشور پوشش می‌دهند.
رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی گفت: ویژگی‌های این دانشگاه بر 3 محور اساسی است، اولین ویژگی دانشگاه علمی-کاربردی تقاضامحور بودن است، یعنی بر اساس بازارکار و دستگاه‌های اجرایی رشته‌های تحصیلی را تدوین می‌کنیم و برای اجرا به مراکز مختلف ابلاغ می‌شود، دومین ویژگی این دانشگاه این است که توانسته از واحدهای دانشگاهی، کنار واحدهای صنعت، فرهنگ، خدمات و کشاورزی سازمان‌دهی شده است، لذا ارتباط صنعت با دانشگاه، عملا در این دانشگاه جایگاهی ندارد.
وی افزود: ویژگی سوم محصول‌محور بودن این دانشگاه است، یعنی دانشگاه جامع علمی-کاربردی کلیه دانشجویان خود را رصد می‌کند که بعد از فارغ‌التحصیلی در کجا مشغول به کار می‌شوند.
اخباری گفت: دانشگاه علمی-کاربردی در 3 جهت اساسی اقدام‌ات خود را انجام دهد، اولین موردی که سیاست راهبردی ما را تشکیل می‌دهد، رتبه‌بندی مرکزها است و بر اساس این رتبه‌ها مرکزها بسته‌های آموزشی تشویقی خواهد گرفت.
وی با اشاره به ضرورت ارتقای آموزش در این مراکز نیز گفت: سیاست دوم ارتقاء کیفیت مدرسان این دانشگاه است و موضوع سوم بازنگری در درس‌ها و رشته‌ها است، به این دلیل که ما باید نیاز روز بازار را تهیه کنیم باید رشته‌های این دانشگاه بتواند متناسب با پیشرفت بازار کار باشد.
رئیس دانشگاه علمی کاربردی افزود: در این مراکز، موضوع رشته‌های تحصیلی حدود 50 درصد در گروه صنعت و 35 درصد در گروه خدمات و 8 درصد در گروه فرهنگ و هنر و حدود 2 درصد در گروه کشاورزی مربوط می‌شو
اخباری اظهار داشت: تاکنون یک میلیون و 200 هزار دانشجو از دانشگاه جامع علمی کاربردی فارغ‌التحصیل شده که 87 درصد جذب بازار کار شده‌اند.
رئیس دانشگاه علمی کاربردی گفت: 45 هزار مدرس در دانشگاه‌های جامع علمی کاربردی سراسر کشور نیز با این دانشگاه ارتباط داشته و به فعالیت آموزشی می‌پردازند.
وی با بیان اینکه استان ایلام پایلوت دیپلماسی علمی قرار می گیرد، گفت: در نظر داریم با توجه به نزدیکی استان ایلام به استان‌های همجوار در کشور عراق ضمن امضاء تفاهم نامه در رابطه با تبادل استاد و دانشجو، بتوانیم در ایجاد دانشگاه علمی کاربردی در کشور عراق هم اقدام نماییم.
اخباری تصریح کرد: با توجه به اینکه در ارزیابی های صورت گرفته ایلام از 50 درصد به بالا توان جهت گیری در راستای مشاغل غیر دولتی را داراست لذا در صدد هستیم که این استان را برند آموزشی خود در زمینه کسب مهارت کنیم.
وی با توجه به اهمیت اقدام و عمل در راستای اقتصاد مقاومتی، یادآورشد: اگر می خواهیم در راستای اقتصاد مقاومتی نقش مؤثری ایفا کنیم باید در جهت مهارتی کردن دروس دانشگاهی و اموزش عالی تلاش کنیم.
در ادامه این مراسم رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی استان ایلام نیز گفت: هم‌اکنون نزدیک به 13 هزار دانشجوی دختر و پسر در 13 مرکز آموزشی علمی کاربردی مشغول تحصیل هستند.
همایون مرادنژادی افزود: این تعداد دانشجوی دختر و پسر در رشته‌های صنعت، مدیریت، فرهنگ و هنر و کشاورزی به صورت ترمی و پودمانی در استان ایلام مشغول به تحصیل هستند.
لازم به ذکر است در پایان این مراسم از مدرسان و اساتید دانشگاه علمی کاربردی تقدیر شد.
انتهای پیام/
اخباری اظهار داشت: دانشگاه علمی کاربردی بزرگترین دانشگاه مهارتی کشور محسوب می‌شود که وظیفه‌ی اصلی آن تربیت تکنیسین و کارشناس است.
وی افزود: این دانشگاه تنها دانشگاه نسل سوم کشور است به دلیل اینکه مهارت، پژوهش و فناوری رابه اقتصاد دانش‌بنیان و به‌طور کلی تجاری‌سازی علم تبدیل می‌کند.
رئیس دانشگاه علمی کاربردی با اشاره به اینکه این دانشگاه دانشگاهی نسل سومی است، گفت دانشگاه علمی کاربردی یک دانشگاه پاسخ‌گو است و وظیفه این را دارد که بتواند در کنار آموزش‌های درسی، پاسخ‌گوی این مسئله باشد که چه مشکل‌هایی از جامعه را در جهت مهارتی و مهارت‌افزایی انجام داده است.
اخباری گفت : این دانشگاه حدود 1100 مرکز، در کشور دارد و بیش از 42000 مدرس در این دانشگاه تدریس می‌کنند.
وی با اشاره به وجود 800 رشته تحصیلی در دانشگاه جامع علمی کاربردی گفت: این رشته‌ها حدود 3200 شغل را در کشور پوشش می‌دهند.
رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی گفت: ویژگی‌های این دانشگاه بر 3 محور اساسی است، اولین ویژگی دانشگاه علمی-کاربردی تقاضامحور بودن است، یعنی بر اساس بازارکار و دستگاه‌های اجرایی رشته‌های تحصیلی را تدوین می‌کنیم و برای اجرا به مراکز مختلف ابلاغ می‌شود، دومین ویژگی این دانشگاه این است که توانسته از واحدهای دانشگاهی، کنار واحدهای صنعت، فرهنگ، خدمات و کشاورزی سازمان‌دهی شده است، لذا ارتباط صنعت با دانشگاه، عملا در این دانشگاه جایگاهی ندارد.
وی افزود: ویژگی سوم محصول‌محور بودن این دانشگاه است، یعنی دانشگاه جامع علمی-کاربردی کلیه دانشجویان خود را رصد می‌کند که بعد از فارغ‌التحصیلی در کجا مشغول به کار می‌شوند.
اخباری گفت: دانشگاه علمی-کاربردی در 3 جهت اساسی اقدام‌ات خود را انجام دهد، اولین موردی که سیاست راهبردی ما را تشکیل می‌دهد، رتبه‌بندی مرکزها است و بر اساس این رتبه‌ها مرکزها بسته‌های آموزشی تشویقی خواهد گرفت.
وی با اشاره به ضرورت ارتقای آموزش در این مراکز نیز گفت: سیاست دوم ارتقاء کیفیت مدرسان این دانشگاه است و موضوع سوم بازنگری در درس‌ها و رشته‌ها است، به این دلیل که ما باید نیاز روز بازار را تهیه کنیم باید رشته‌های این دانشگاه بتواند متناسب با پیشرفت بازار کار باشد.
رئیس دانشگاه علمی کاربردی افزود: در این مراکز، موضوع رشته‌های تحصیلی حدود 50 درصد در گروه صنعت و 35 درصد در گروه خدمات و 8 درصد در گروه فرهنگ و هنر و حدود 2 درصد در گروه کشاورزی مربوط می‌شو
اخباری اظهار داشت: دانشگاه علمی کاربردی بزرگترین دانشگاه مهارتی کشور محسوب می‌شود که وظیفه‌ی اصلی آن تربیت تکنیسین و کارشناس است.
,وی افزود: این دانشگاه تنها دانشگاه نسل سوم کشور است به دلیل اینکه مهارت، پژوهش و فناوری رابه اقتصاد دانش‌بنیان و به‌طور کلی تجاری‌سازی علم تبدیل می‌کند.
,رئیس دانشگاه علمی کاربردی با اشاره به اینکه این دانشگاه دانشگاهی نسل سومی است، گفت دانشگاه علمی کاربردی یک دانشگاه پاسخ‌گو است و وظیفه این را دارد که بتواند در کنار آموزش‌های درسی، پاسخ‌گوی این مسئله باشد که چه مشکل‌هایی از جامعه را در جهت مهارتی و مهارت‌افزایی انجام داده است.
,اخباری گفت : این دانشگاه حدود 1100 مرکز، در کشور دارد و بیش از 42000 مدرس در این دانشگاه تدریس می‌کنند.
,وی با اشاره به وجود 800 رشته تحصیلی در دانشگاه جامع علمی کاربردی گفت: این رشته‌ها حدود 3200 شغل را در کشور پوشش می‌دهند.
,رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی گفت: ویژگی‌های این دانشگاه بر 3 محور اساسی است، اولین ویژگی دانشگاه علمی-کاربردی تقاضامحور بودن است، یعنی بر اساس بازارکار و دستگاه‌های اجرایی رشته‌های تحصیلی را تدوین می‌کنیم و برای اجرا به مراکز مختلف ابلاغ می‌شود، دومین ویژگی این دانشگاه این است که توانسته از واحدهای دانشگاهی، کنار واحدهای صنعت، فرهنگ، خدمات و کشاورزی سازمان‌دهی شده است، لذا ارتباط صنعت با دانشگاه، عملا در این دانشگاه جایگاهی ندارد.
,وی افزود: ویژگی سوم محصول‌محور بودن این دانشگاه است، یعنی دانشگاه جامع علمی-کاربردی کلیه دانشجویان خود را رصد می‌کند که بعد از فارغ‌التحصیلی در کجا مشغول به کار می‌شوند.
,اخباری گفت: دانشگاه علمی-کاربردی در 3 جهت اساسی اقدام‌ات خود را انجام دهد، اولین موردی که سیاست راهبردی ما را تشکیل می‌دهد، رتبه‌بندی مرکزها است و بر اساس این رتبه‌ها مرکزها بسته‌های آموزشی تشویقی خواهد گرفت.
,وی با اشاره به ضرورت ارتقای آموزش در این مراکز نیز گفت: سیاست دوم ارتقاء کیفیت مدرسان این دانشگاه است و موضوع سوم بازنگری در درس‌ها و رشته‌ها است، به این دلیل که ما باید نیاز روز بازار را تهیه کنیم باید رشته‌های این دانشگاه بتواند متناسب با پیشرفت بازار کار باشد.
,رئیس دانشگاه علمی کاربردی افزود: در این مراکز، موضوع رشته‌های تحصیلی حدود 50 درصد در گروه صنعت و 35 درصد در گروه خدمات و 8 درصد در گروه فرهنگ و هنر و حدود 2 درصد در گروه کشاورزی مربوط می‌شو
,اخباری اظهار داشت: تاکنون یک میلیون و 200 هزار دانشجو از دانشگاه جامع علمی کاربردی فارغ‌التحصیل شده که 87 درصد جذب بازار کار شده‌اند.
,رئیس دانشگاه علمی کاربردی گفت: 45 هزار مدرس در دانشگاه‌های جامع علمی کاربردی سراسر کشور نیز با این دانشگاه ارتباط داشته و به فعالیت آموزشی می‌پردازند.
,وی با بیان اینکه استان ایلام پایلوت دیپلماسی علمی قرار می گیرد، گفت: در نظر داریم با توجه به نزدیکی استان ایلام به استان‌های همجوار در کشور عراق ضمن امضاء تفاهم نامه در رابطه با تبادل استاد و دانشجو، بتوانیم در ایجاد دانشگاه علمی کاربردی در کشور عراق هم اقدام نماییم.
,اخباری تصریح کرد: با توجه به اینکه در ارزیابی های صورت گرفته ایلام از 50 درصد به بالا توان جهت گیری در راستای مشاغل غیر دولتی را داراست لذا در صدد هستیم که این استان را برند آموزشی خود در زمینه کسب مهارت کنیم.
,وی با توجه به اهمیت اقدام و عمل در راستای اقتصاد مقاومتی، یادآورشد: اگر می خواهیم در راستای اقتصاد مقاومتی نقش مؤثری ایفا کنیم باید در جهت مهارتی کردن دروس دانشگاهی و اموزش عالی تلاش کنیم.
,در ادامه این مراسم رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی استان ایلام نیز گفت: هم‌اکنون نزدیک به 13 هزار دانشجوی دختر و پسر در 13 مرکز آموزشی علمی کاربردی مشغول تحصیل هستند.
,همایون مرادنژادی افزود: این تعداد دانشجوی دختر و پسر در رشته‌های صنعت، مدیریت، فرهنگ و هنر و کشاورزی به صورت ترمی و پودمانی در استان ایلام مشغول به تحصیل هستند.
,لازم به ذکر است در پایان این مراسم از مدرسان و اساتید دانشگاه علمی کاربردی تقدیر شد.
,,
انتهای پیام/
,]
ارسال دیدگاه