به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ دانش روز اکرم السادات حسینی معلم پژوهنده ناحیه ۱ کرج با اشاره به پژوهش خود تحت عنوان “راهکارهای ایجاد انگیزه به درس زیست شناسی در دانش آموزان” گفت: فعالیت های عملی در زمان تدریس باعث می شود دانش آموزان خود را از بی میلی و بی رغبتی تغییر داده و با حالت های خرسند گونه و شادان ابراز علاقه به درس زیست شناسی نموده و این مهم مطمئنا در دیگر مقاطع تحصیلی به وضوح در آنها بروز خواهد کرد.
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, دانش روز,وی افزود: با انجام این نوع فعالیت ها در کلاس خستگی های مفرط در جسم و روان دانش آموزان کم شده و با روحیه ای باز جویای بازآفرینی ابتکارات جدیداند. روحیه همکاری و کار گروهی در کلاس شکل الگو به خود گرفته و دیگر دانش آموزان احساس تنهایی نکرده و دچار استرس و اضطراب نخواهند شد.
,حسینی اظهار داشت: اگر چه تلاشم برای ایجاد انگیزه در میان دانش آموزان بود اما بعدها متوجه شدم میانگین نمرات درسی دانش آموزانم نیز تغییرات فاحش کرده است و کلاس از متکلم وحده بودن معلم درآمده و دیگر آنکه آن کلاس بی روح گذشته نبود.
,وی تصریح کرد: با بازگشت انگیزه به دانش آموزانم همه برای سبقت گرفتن از یکدیگر همانند ساقه های سنبل برای رسیدن به جذب نور خورشید به رقابت پرداخته و در بین آنها شور و شوق توصیف نشدنی برقرار شد. ابتکار ایجاد کلاس موضوعی به دانش آموزانم توان، انگیزه و روحیه ای مضاعف بخشید.
,این معلم پژوهنده در ادامه با ارائه پیشنهاداتی گفت: هیچ کسی ناتوان و کند ذهن نیست بلکه برخوردها و روش های نادرست در خانواده ها محیط اجتماعی و مدرسه موجب سرخوردگی و کشتن استعدادهای فردی دانش آموز می شود. اگر قدری متفکرانه و دلسوزانه وارد عمل شویم دانش آموز سرخورده زنده می شود و به آغوش جامعه باز می گردد پس باید به سوی کیمیاگری و احیا گری آنها شتافت.
,معلم پژوهنده ناحیه ۱ کرج در خاتمه خاطر نشان داشت: پیشنهاد دیگرم به سکانداران کشتی فرهنگ و صاحبان عرصه تفکر و آموزش و پرورش این است که به خواسته های دبیران خلاق و متفکر عنایت داشته و از سوی دیگر به طرق ممکن در احیا مدارس و آزمایشگاه های مدارس با وسایل نوین کوشا باشند.
]
ارسال دیدگاه