ترویج سکولار در دانشگاه ها/سازگاری متون دانشگاهی با شرایط جامعه ضرورت دارد

به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا علی اکبر بیاری جامعه شناس و استاد حوزه و دانشگاه در گفتگو با خبرنگار پایگاه خبری ثامن اظهار داشت: نقش منابع انسانی در افت تحصیلی و پایین آمدن از قله های علم و دانش یک مسئله جدی است ، علم نسبت به گذشته از لحاظ کیفیت و رشد کاهش جدی داشته است که متاسفانه در همه عرصه ها باآن مواجه هستیم، هرچند ابزار دستیابی به علوم و معارف فراوان شده اما از لحاظ کیفی، محتوایی و عمق مطالب متون دانشگاهی به سطح پایینی آمده است.

وی بیان داشت: بیشتر مباحث تدریسی در دانشگاه ها تکراری و در واقع یک جابجایی اندوخته های کتاب های مختلف است نهایتا در یک غالب های جذاب تر و با یک ادبیات جدید مطرح می شود، به همین دلیل وقتی مقایسه ای با گذشت صورت می گیرد مشخص می شود تولید علم کاهش پیدا کرده است.

بیاری در پاسخ به این سوال که آیا افت تحصیلی و علمی دانشگاه ها به منابع انسانی مربوط است؟گفت: قطعا این مسئله درست است، برای دستیابی به علوم اسلامی احتیاج به یک سری منابع کافی و کارآمد داریم تا بتوانیم بر اساس این منابع به قله های تعریف شده در علوم انسانی و اسلامی برسیم.

این استاد دانشگاه تصریح کرد: وجود منابع کافی انگیزه ای در دانشجویان و دانش پژوهان ایجاد می کند تا بتوانند بر اساس آن فطرت خدادادی علوم را فرا بگیرند و با انگیزه بالا آن را در جامعه ترویج دهند، باید از طرفی منابع انسانی کارآمد داشته باشیم تا بتوانیم به آن علوم انسانی اسلامی دسترسی پیدا کنیم از طرفی باید یک سری منابع داشته باشیم که با آن نیروها را آموزش دهیم.

بیاری افزود: در جامعه اسلامی ما بستر های اجتماعی دسترسی به منابع انسانی و اسلامی فراهم است، ارزش ها از صدر اسلام توسط علما و دانشمندان در جامعه رواج پیدا کرده و امروز در غالب های مختلف از جمله نهادخانواده،آموزش و پرورش گنجانده شده است و از طرف دیگر از طریق کانال های جامعه پذیری از جمله رسانه ها و مساجد به نسل های دیگر منتقل می شودو فرد را جامعه پذیر می کنند.

این جامعه شناس خاطر نشان کرد: اما اگر بخواهیم به آن هدف نهایی دسترسی پیدا کنیم و آن جامعه پذیری را در چارچوبی ازمنابع انسانی و اسلامی ارائه دهیم باید این منابع در سطح بدنه علمی جامعه که همان دانشگاه ها هستند نفوذ پیدا کنند، تا بتواند علم متناسب با فرهنگ جامعه اسلامی تولید شود، دانشگاه ها هم چیزی جز کتب، اساتید و آنچه در ذهن اساتید وجود دارد و دانشجویانی که قرار است این منابع به آنها منتقل شود نیست، کتاب ها هم توسط اساتید نوشته می شود پس دوباره محور علمی دانشگاه ها اساتید هستند.

وی گفت: پس اگر بتوان این مبانی علوم اسلامی و انسانی را در ذهن اساتید دانشگاه ها فراگیر کنیم، به طوری که این مسئله به عنوان دغدغه یک استاد دانشگاه مطرح شود یعنی استاد دائما این دغدغه را داشته باشد که این مطالبی را که در کلاس تدریس می کنم چه اندازه با یک جامعه اسلامی و دینی سازگار است، زمانی که این مسئله یک دغدغه شد به مرور زمان این مسئله در کتاب ها و منابع دانشگاهی نیز نمایان خواهد شد و به دانشجویان منتقل خواهد شد و زمینه را فراهم خواهد کرد به هدف علمی که دنبال آن هستیم برسیم، مقام معظم رهبری هم بارها تاکید بر این مسئله داشته اند که منابع انسانی دانشگاه ها باید اسلامی شود.

وی با تاکید بر این مسئله که منابع انسانی پایه و اساس پیشرفت علمی یک جامعه در همه زمینه ها است بیان داشت: متاسفانه به علوم انسانی کمتر ازعلوم فنی اهمیت داده می شود در حالی که علوم انسانی در همه دنیا از اهمیت بالایی برخوردار است، علت این مسئله که به علوم انسانی در دانشگا ها کمتر اهمیت داده می شود این است که محتوای علوم انسانی موجود در جامعه و آنچه در دانشگاه ها تدریس می شود بدون تعارف سکولاری است، یعنی با چارچوب مبانی اندیشه اسلامی تطبیقی که ندارد هیچ، بلکه در تضاد هم  می باشد.

استاد دانشگاه تاکید کرد: لذا چه انتظاری داریم علمی که مروج سکولار است در جامعه کارآمد شود، علوم انسانی موجود در جامعه دانشگاهی ما همان چیزی است که  از غرب آمده است و بر اساس مبانی اندیشه غرب شکل گرفته است، بر اساس نوع نگاه غرب به انسان، نوع نگاه غرب به هستی و معرفت شناسی شکل گرفته است و در جامعه ما که یک جامعه اسلامی است و مبانی آن بسیار با مبانی غرب متفاوت است در حال ترویج است به همین دلیل کارآمده نبوده و مضر هم خواهد بود، پس باید استاد دانشگاه دغدغه پیدا کند منابع و متون متناسب را جمع آوری کند و بنویسد و در اختیار دانشجو قرار دهد.

انتهای پیام/پ