به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا به نقل از پایگاه خبری"شازند ما"، فلسفه وجودی مدارس و دانشگاهها ارتقاء سطح علمی، آموزشی و تربیت نیروی انسانی جهت حرکت در جهت رشد و تعالی بشر است.
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا , "شازند ما", "شازند ما", "شازند ما",حجت الاسلام فاضل فاضلی رئیس دانشگاه آزاد اسلامی شازند در گفتگو با خبرنگار پایگاه خبری "شازند ما" در خصوص افت علمی کشور گفت: یکی از علل افت علمی کشور، مدرک گرایی و بی توجهی به کسب دانش است که متأسفانه چند سالی است در کشور رواج پیدا کرده است و اهمیت کسب علم و دانش جای خود را به کسب مدرک داده که این امر باعث کمرنگ شدن افراد عالم در جامعه شده است.
, شازند ما, شازند ما,,
, ,
وی عدم توجه به نیروی انسانی را از علل دیگر در افت علمی دانست و افزود: از مهمترین دلایل افت علمی کشور، بی توجهی به جایگاه معلم و استاد است زیرا عامل اصلی پیشرفت هر کشور نیروی انسانی آن است؛ هرچه جایگاه اساتید بالاتر برود سطح علمی بالاتر می رود اما عدم توجه به آنان باعث افت سطح علمی می شود.
,رئیس دانشگاه آزاد شازند یکی دیگر از عوامل موثر در این زمینه را برداشتن مردودی از سیستم آموزشی کشور عنوان و اظهار کرد: داش آموز چه درس بخواند چه نخواند قبول خواهد شد و این یک آفت بزرگ برای سیستم آموزشی محسوب می شود و همچنین تاثیر منفی روش توصیفی در روحیه دانش آموزان کوشا و عدم تفاوت آنان با سایر دانش آموزان را نیز می توان در عوامل افت علمی گنجاند.
,فاضلی به وجود داشتن نگاه پولی به مقوله کسب علم اشاره کرد و ادامه داد: این نگاه باعث وارد شدن ضربات ویژه ای به نسل آینده خواهد شد چرا که باید برای تعلیم و تربیت هزینه شود نه اینکه با پول مدرک کسب کرد.
,وی تصریح کرد: از عوامل مؤثر دیگر در افت سطح علمی عدم توجه به درس پرورشی در تعلیم و تربیت محصلین است و از آنجایی که شیوه مطالعه درست، آزمون دادن صحیح، روشهای کاهش اضطراب و آمادگی روحی دانش آموزان همگی در درس پرورشی آموزش داده می شود، با نادیده گرفتن این درس، این روش ها نیز از بین می رود.
,رئیس دانشگاه آزاد اسلامی شازند در پایان خاطر نشان کرد: واگذار کردن تعلیم و تربیت به بخش خصوصی باعث شده که بعضی از مدارس غیر انتفاعی، تنها به ابزاری برای کسب مدرک مبدل شوند.
,,
انتهای پیام/ن
]
ارسال دیدگاه