به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا به نقل از کلاله خبر، محمد شیخ در گفتگویی اظهار داشت: اجرای طرح توانمندسازی و آموزش های مهارتی روستاییان، عشایر، مناطق محروم و مرزی در 8 مرحله با بهره گیری از ظرفیت های درون سازمانی، سایر نهادهای دولتی و بخش خصوصی صورت می گیرد.
, به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا به نقل از کلاله خبر، محمد شیخ در گفتگویی اظهار داشت: اجرای طرح توانمندسازی و آموزش های مهارتی روستاییان، عشایر، مناطق محروم و مرزی در 8 مرحله با بهره گیری از ظرفیت های درون سازمانی، سایر نهادهای دولتی و بخش خصوصی صورت می گیرد., به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا به نقل از کلاله خبر، محمد شیخ در گفتگویی اظهار داشت: اجرای طرح توانمندسازی و آموزش های مهارتی روستاییان، عشایر، مناطق محروم و مرزی در 8 مرحله با بهره گیری از ظرفیت های درون سازمانی، سایر نهادهای دولتی و بخش خصوصی صورت می گیرد., شبکه اطلاع رسانی راه دانا, کلاله خبر,وی در خصوص اجرای مرحله اول طرح مذکور بیان داشت: در مرحله نخست نیازسنجی و امکان سنجی آموزش های مهارتی روستاییان و با استفاده از نظرات کارگروه های اشتغال استانی و شهرستانی برای متقاضیان شغل و یا ارتقای شغلی به ویژه کارآفرینی در بخش های کشاورزی، صنعت، صنایع دستی و گردشگری صورت می گیرد.
, وی در خصوص اجرای مرحله اول طرح مذکور بیان داشت: در مرحله نخست نیازسنجی و امکان سنجی آموزش های مهارتی روستاییان و با استفاده از نظرات کارگروه های اشتغال استانی و شهرستانی برای متقاضیان شغل و یا ارتقای شغلی به ویژه کارآفرینی در بخش های کشاورزی، صنعت، صنایع دستی و گردشگری صورت می گیرد., وی در خصوص اجرای مرحله اول طرح مذکور بیان داشت: در مرحله نخست نیازسنجی و امکان سنجی آموزش های مهارتی روستاییان و با استفاده از نظرات کارگروه های اشتغال استانی و شهرستانی برای متقاضیان شغل و یا ارتقای شغلی به ویژه کارآفرینی در بخش های کشاورزی، صنعت، صنایع دستی و گردشگری صورت می گیرد.,رئیس این مرکز تصریح کرد: مرحله دوم اجرای طرح مذکور، برنامه ریزی آموزشی و تعیین شیوه ارائه آموزش است که بعد از نیازسنجی و امکان سنجی های صورت گرفته با توجه به امکانات و ظرفیت های درون سازمانی و برون سازمانی، نیازهای آموزشی به منظور برنامه ریزی، الویت بندی می شوند.
, رئیس این مرکز تصریح کرد: مرحله دوم اجرای طرح مذکور، برنامه ریزی آموزشی و تعیین شیوه ارائه آموزش است که بعد از نیازسنجی و امکان سنجی های صورت گرفته با توجه به امکانات و ظرفیت های درون سازمانی و برون سازمانی، نیازهای آموزشی به منظور برنامه ریزی، الویت بندی می شوند., رئیس این مرکز تصریح کرد: مرحله دوم اجرای طرح مذکور، برنامه ریزی آموزشی و تعیین شیوه ارائه آموزش است که بعد از نیازسنجی و امکان سنجی های صورت گرفته با توجه به امکانات و ظرفیت های درون سازمانی و برون سازمانی، نیازهای آموزشی به منظور برنامه ریزی، الویت بندی می شوند.,شیخ در ادامه افزود: با توجه به شرایط منطقه ای و امکانات موجود روش های آموزشی متفاوتی از جمله آموزش های حضوری، نیمه حضوری و مجازی در قالب آموزش های سیار و ثابت ارائه می شود.
, شیخ در ادامه افزود: با توجه به شرایط منطقه ای و امکانات موجود روش های آموزشی متفاوتی از جمله آموزش های حضوری، نیمه حضوری و مجازی در قالب آموزش های سیار و ثابت ارائه می شود., شیخ در ادامه افزود: با توجه به شرایط منطقه ای و امکانات موجود روش های آموزشی متفاوتی از جمله آموزش های حضوری، نیمه حضوری و مجازی در قالب آموزش های سیار و ثابت ارائه می شود.,رئیس مرکز فنی حرفه ای اذعان کرد: تدوین و بازنگری استانداردهای آموزشی، منابع آموزشی و کمک آموزشی مرحله سوم اجرای طرح توانمندسازی و آموزش های مهارتی روستاییان، عشایر، مناطق محروم و مرزی است.
, رئیس مرکز فنی حرفه ای اذعان کرد: تدوین و بازنگری استانداردهای آموزشی، منابع آموزشی و کمک آموزشی مرحله سوم اجرای طرح توانمندسازی و آموزش های مهارتی روستاییان، عشایر، مناطق محروم و مرزی است., رئیس مرکز فنی حرفه ای اذعان کرد: تدوین و بازنگری استانداردهای آموزشی، منابع آموزشی و کمک آموزشی مرحله سوم اجرای طرح توانمندسازی و آموزش های مهارتی روستاییان، عشایر، مناطق محروم و مرزی است.,وی گفت: در این مرحله استانداردهای آموزشی مرتبط تدوین و در صورت وجود استانداردهای مشابه، بازنگری می شوند و همچنین منابع آموزشی لازم در قالب کتاب، جزوه، بروشور، سی دی تدوین و در اختیار مهارت آموزان قرار داده می شود.
, وی گفت: در این مرحله استانداردهای آموزشی مرتبط تدوین و در صورت وجود استانداردهای مشابه، بازنگری می شوند و همچنین منابع آموزشی لازم در قالب کتاب، جزوه، بروشور، سی دی تدوین و در اختیار مهارت آموزان قرار داده می شود., وی گفت: در این مرحله استانداردهای آموزشی مرتبط تدوین و در صورت وجود استانداردهای مشابه، بازنگری می شوند و همچنین منابع آموزشی لازم در قالب کتاب، جزوه، بروشور، سی دی تدوین و در اختیار مهارت آموزان قرار داده می شود.,شیخ در خصوص مرحله چهارم اجرای طرح مذکور که جذب، تربیت و یا تامین مربی است، اظهار داشت: در این مرحله تربیت مربی بومی آموزش فنی و حرفه ای و توانمندسازی و ارتقای دانش و مهارت مربیان با هدف بکارگیری مربیان نخبه و برجسته به ویژه با استفاده از ظرفیت های مرکز تربیت مربی و پژوهش های فنی و حرفه ای در دستور کار می باشد.
, شیخ در خصوص مرحله چهارم اجرای طرح مذکور که جذب، تربیت و یا تامین مربی است، اظهار داشت: در این مرحله تربیت مربی بومی آموزش فنی و حرفه ای و توانمندسازی و ارتقای دانش و مهارت مربیان با هدف بکارگیری مربیان نخبه و برجسته به ویژه با استفاده از ظرفیت های مرکز تربیت مربی و پژوهش های فنی و حرفه ای در دستور کار می باشد., شیخ در خصوص مرحله چهارم اجرای طرح مذکور که جذب، تربیت و یا تامین مربی است، اظهار داشت: در این مرحله تربیت مربی بومی آموزش فنی و حرفه ای و توانمندسازی و ارتقای دانش و مهارت مربیان با هدف بکارگیری مربیان نخبه و برجسته به ویژه با استفاده از ظرفیت های مرکز تربیت مربی و پژوهش های فنی و حرفه ای در دستور کار می باشد.,
این مسئول اضافه کرد: آماده سازی فضا و تجهیزات آموزشی مرحله بعدی اجرای طرح مذکوراست که براساس نتایج نیازسنجی وامکان سنجی ای صورت گرفته، تجهیز و راه اندازی کارگاه های آموزشی انجام
می شود.
می شود., این مسئول اضافه کرد: آماده سازی فضا و تجهیزات آموزشی مرحله بعدی اجرای طرح مذکوراست که براساس نتایج نیازسنجی وامکان سنجی ای صورت گرفته، تجهیز و راه اندازی کارگاه های آموزشی انجام
می شود.,
,
رییس مرکز آموزش فنی و حرفه ای در ادامه اظهار کرد: مشاوره آموزشی و هدایت شغلی جامعه هدف، مرحله ششم اجرای طرح توانمندسازی و آموزش های مهارتی روستاییان، عشایر، مناطق محروم و مرزی است .
, رییس مرکز آموزش فنی و حرفه ای در ادامه اظهار کرد: مشاوره آموزشی و هدایت شغلی جامعه هدف، مرحله ششم اجرای طرح توانمندسازی و آموزش های مهارتی روستاییان، عشایر، مناطق محروم و مرزی است ., رییس مرکز آموزش فنی و حرفه ای در ادامه اظهار کرد: مشاوره آموزشی و هدایت شغلی جامعه هدف، مرحله ششم اجرای طرح توانمندسازی و آموزش های مهارتی روستاییان، عشایر، مناطق محروم و مرزی است .,وی تاکید کرد: سیستم مشاوره آموزشی، مراجعه کنندگان را با ارائه مشاوره و راهنمایی، استعدادیابی و نگاه به آینده شغلی در بهترین انتخاب کمک می کند و باید یادآور شد که ثبت نام از کارآموزان و اجرای دوره های آموزشی پس از مشاوره و هدایت آموزشی مراجعه کنندگان صورت می گیرد و همچنین سنجش مهارت و صلاحیت حرفه ای کارآموزان در پایان دوره آموزشی با برگزاری آزمون تئوری و عملی و صدور گواهینامه مهارت سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور به قبول شدگان، مرحله هفتم اجرای طرح مذکور است.
, وی تاکید کرد: سیستم مشاوره آموزشی، مراجعه کنندگان را با ارائه مشاوره و راهنمایی، استعدادیابی و نگاه به آینده شغلی در بهترین انتخاب کمک می کند و باید یادآور شد که ثبت نام از کارآموزان و اجرای دوره های آموزشی پس از مشاوره و هدایت آموزشی مراجعه کنندگان صورت می گیرد و همچنین سنجش مهارت و صلاحیت حرفه ای کارآموزان در پایان دوره آموزشی با برگزاری آزمون تئوری و عملی و صدور گواهینامه مهارت سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور به قبول شدگان، مرحله هفتم اجرای طرح مذکور است., وی تاکید کرد: سیستم مشاوره آموزشی، مراجعه کنندگان را با ارائه مشاوره و راهنمایی، استعدادیابی و نگاه به آینده شغلی در بهترین انتخاب کمک می کند و باید یادآور شد که ثبت نام از کارآموزان و اجرای دوره های آموزشی پس از مشاوره و هدایت آموزشی مراجعه کنندگان صورت می گیرد و همچنین سنجش مهارت و صلاحیت حرفه ای کارآموزان در پایان دوره آموزشی با برگزاری آزمون تئوری و عملی و صدور گواهینامه مهارت سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور به قبول شدگان، مرحله هفتم اجرای طرح مذکور است.,شیخ در پایان اعلام کرد: در مرحله آخر، ارزیابی اثربخشی طرح، اخذ بازخورد و ارائه بازخوردها به حوزه های مرتبط در راستای بهبود فرآیند اجرایی طرح توانمندسازی و آموزش های مهارتی روستاییان، عشایر، مناطق محروم و مرزی صورت می گیرد.
, شیخ در پایان اعلام کرد: در مرحله آخر، ارزیابی اثربخشی طرح، اخذ بازخورد و ارائه بازخوردها به حوزه های مرتبط در راستای بهبود فرآیند اجرایی طرح توانمندسازی و آموزش های مهارتی روستاییان، عشایر، مناطق محروم و مرزی صورت می گیرد., شیخ در پایان اعلام کرد: در مرحله آخر، ارزیابی اثربخشی طرح، اخذ بازخورد و ارائه بازخوردها به حوزه های مرتبط در راستای بهبود فرآیند اجرایی طرح توانمندسازی و آموزش های مهارتی روستاییان، عشایر، مناطق محروم و مرزی صورت می گیرد.,انتهای پیام/پ
, انتهای پیام/پ, انتهای پیام/پ,, , ]
ارسال دیدگاه