به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا به نقل از سفیرافلاک، "مجید یاراحمدی" رئیس پارک علم و فناوری لرستان گفت: زمانی که منابعی مانند سند چشم انداز علم و فناوری که همان "نقشه جامع علمی کشور"، سیاست های ابلاغی مقام معظم رهبری در حوزه پژوهش و فناوری و نیز برنامه کلان کشور با رویکرد های مشخص علمی- فناوری و اقتصادی کنار هم قرار بگیرند یک نقشه راه روشن در امر پژوهش و فناوری به وجود می آید.
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, سفیرافلاک،,وی انجام پژوهش را در دو حوزه فرد محور و تقاضا محور دانست و افزود: در پژوهش های فرد محور، فرد بر اساس توانایی های خود اقدام به انجام فعالیت های پژوهشی می کند اما در پژوهش مبتنی بر نیاز، تقاضا محورِ کار پژوهش قرار می گیرد.
,یاراحمدی با بیان اینکه کشور نیاز به پژوهش هایی دارد که بتواند به سرعت به فناوری تبدیل شود اظهار کرد: کشور در شرایطی قرار دارد که نباید به سمت پژوهش های فرد محور حرکت کند. نیاز کشور به پژوهش هایی است که به سرعت به فناوری تبدیل و به پیکره تولید و اقتصاد تزریق شوند و بتوانند رقابت پذیری اقتصادی را به منظور تحقق اقتصاد مقاومتی نهادینه کنند.
,رئیس پارک علم و فناوری استان بیان داشت: اولین گام جهت انجام کار پژوهشی شناسایی نیاز جامعه، صنعت و بازارهای بین المللی در حوزه فناوری است.
,وی تربیت نیروی انسانی را دومین گام عنوان کرد و اظهار داشت: در این فرایند دومین گام، تربیت نیروی انسانی متخصص در ستوه نیروی های دانشگاهی و پژوهشکده ها است. در حوزه های فناوری آموزش ها باید به سمت کاربردی شدن پیش بروند.
,یاراحمدی با تاکید بر اینکه دانشگاه ها باید به مراکز کار آفرینی تبدیل شوند تصریح کرد: ایجاد تغییر نگرش جدی در دو حوزه دانشگاه و صنعت به عنوان سومین عامل در فرایند انجام کار پژوهشی موثر است. دانشگاه ها باید پژوهش های خود را به سمت بازار ببرند و از طرف دیگر صنعت نیز باید بداند تنها راه ماندگاری در بازار پیچیده جهانی، رقابت پذیری در سطح شایسته است.
,به گفته رئیس پارک علم و فناوری، تحقیق و توسعه باید در دل صنعت انجام شود.
,وی در ادامه بیان اشت: مهمترین چالشی که باعث می شود نظرات در حوزه صنعت و دانشگاه به نتیجه نرسد این است که ارتباط دانشگاه و صنعت بسیار ضعیف است. چند درصد از سرمایه گذاران و صنعتگران دانشگاهی هستند؟ چند درصد از دانشگاهیان بخشی از تحقیقات و آموزش های نیروی انسانی را در دل صنعت انجام می دهند؟ چند درصد از اعضای هیئت علمی، فرصت های علمی را در حوزه صنعت به دست آورده اند؟ پاسخ این سوالات صفر درصد است.
,این استاد دانشگاه بیان داشت: تا زمانی که صنعت به این نتیجه نرسد که برای پایداری نیاز به تحقیق و توسعه دارد و از طرف دیگر دانشگاه نیز به این نتیجه نرسید که برای رقابت پذیری در ستوه بین المللی نیاز به تولید دانش کاربردی دارد این چالش حل نمی شود.
,یاراحمدی سرمایه گذاری بسیار اندک در بخش توسعه و فناوری را مهمترین چالش این حوزه دانست و تصریح کرد: سه درصد از بودجه کل کشور متعلق به حوزه آموزش، تحقیقات و فناوری است از این سه درصد، یک درصد یعنی 3/0000 صرف توسعه و فناوری می شود در صورتی که در کشور آمریکا بین 8 و 10 درصد بودجه کل کشور صرف این کار می شود از این روست که 84 درصد ازفروش فناوری در بازارهای جهانی در دست آمریکا قرار دارد.
,رئیس پارک علم و فناوری استان با بیان اینکه رهبر معظم انقلاب به خوبی سیاست های علم و فناوری را مشخص کرده اند گفت: با این وجود در سال 93 متاسفانه بودجه نیم تا سه درصد حوزه پژوهش حذف شده است.
,این استاد دانشگاه با انتقاد از عدم تخصیص اعتبار پژوهانه به حوزه صنعت و دانشگاه تصریح کرد: استاندار لرستان در جلسه ای ورود دانشگاهیان را به عرصه توسعه استان خواستار شده اما این سوال اینجا مطرح می شود که برای یک استاد دانشگاه چه ظرفیتی در دانشگاه محیا شده است که در بخش صنعت ورود پیدا کند. در دنیا بودجه ای تحت عنوان "گرَنت" یا "اعتبار پژوهانه" برای دانشگاه و صنعت وجود دارد اما متاسفانه این اعتبار در دانشگاه و صنعت ما در حد صفر است و جایی ندارد.
,به گفته این مقام مسئول نباید از از یک فرد هیئت علمی با 26 سال سابقه تدریس ورود به صورت رایگان در حوزه توسعه و صنعت را داشت.
,رئیس پارک علم و فناوری دستمزد یک پزشک متخصص را 40 میلیون تومان در ماه عنوان کرد و گفت: یک پزشک متخصص که مدرک آن معادل P.H.Dاست به ازای هر ساعت حداقل 100 هزار تومان درآمد دارد و بر اساس قانون باید برای هر مرض 15 دقیقه زمان اختصاص دهد اما متاسفانه این گونه نیست؛ در حالی که حداکثر حقوق یک هیئت علمی با مدرک P.H.D یعنی فول پروفسری در یک ماه کمتر از 9 میلیون تومان است. با این وجود چگونه انتظار داریم یک هیئت علمی دانشگاه به صورت رایگان به بخش بازار و صنعت کمک کند.
,به گفته یاراحمدی صنعت حاضر به خرید خدمات از دانشگاه نیست و از طرفی زیرساخت ها و اعتبارات بسیار پایین سبب بی انگیزگی برای ورود دانشگاهیان به صنعت شده است.
,وی در پایان گفت: در حالت کلی چالش های حوزه پژوهشی در سه بخش 1- عدم باور صنعت در بحث تحقیق و توسعه 2- عدم زیرساخت ها به ویژه در حوزه اعتبارات پژوهشی "گرنت" برای ورود اعضای هیئت علمی در بخش صنعت و 3- سهم بسیار پایین بودجه کشور در بخش توسعه و فناوری هستند.
,انتهای پیام/
]
ارسال دیدگاه