logo
چهارشنبه 22 مهر 1405 | چهارشنبه 14 اكتبر 2026 |
اخبار داغ
  1. وقتی شعارهای توسعه به ابتذال و رکود ختم شد/ از بیم و امید تا سقوط گیشه و محتوا
  2. پالس غربگراها به دشمن برای فشار به ملت! /از ورثه "هاشمی‌رفسنجانی" تا "ظریف" به دنبال عقب نشینی ملت در برابر آمریکا!
  3. انزوای ایران یا شکست راهبردی آمریکا؟
  4. قلعه‌نویی: دلیلی برای تغییر همکارانم نمی‌بینم/ هیچ وساطتی برای بیرانوند نمی‌کنم
  5. آیا پلتفرم‌ها قصه را قربانی الگوریتم‌های شبکه‌های اجتماعی کرده‌اند؟
  6. آقای روبیو؛ تاریخ بخوانید تا بفهمید دشمنان ایران چگونه زانو می زنند/ طعم تلخ شکست را به شما خواهیم چشاند
  7. چرا ناتوانی عربستان در برابر انصارالله یمن آشکار شد؟/ شکست رژیم سعودی در چند جبهه!
  8. مذاکرات دمشق و تل‌آویو زیر سایه تداوم اشغال؛ توافق امنیتی در هاله‌ای از ابهام
  9. توهم فروشی 105 دلاری بازار کاغذی؛ نفت فیزیکی از ۱۵۰ دلار گذشت
  10. گمانه‌زنی ممنوع؛ لطفا تکلیف این پرونده را سریعتر روشن کنید/ آسانی، استقلال و سه پرسش مهم
  11. سیستم طاغوتی نمایش در ایران
  12. آقای ظریف؛ مذاکرات شما جنگ را به کشور تحمیل کرد، آدرس غلط ندهید/ ایران درحال امتیازدهی بود که آمریکا جنگ را انتخاب کرد!
  13. اوکراین و اروپا برای ترامپ اولویت ندارد/ گازوئيل روسیه به این زودی ها به آمریکا نمی رسد
  14. زنگ خطر جمعیتی در ایران؛ از کاهش موالید تا شتاب سالمندی
  15. جام جهان‌نما؛ حافظ و معماری رندی، معنا و زمانه
  16. دیوان کیفری بین‌المللی زیر ضرب تحریم‌های آمریکا؛ پرونده نتانیاهو در کانون تقابل
  17. چند پرسش کلیدی درباره قرارداد یاسر آسانی و استقلال/ اثر حقوقی یک قرارداد مبهم؛ لطفا شفاف سازی کنید
  18. مقصر تولید فیلم‌هایی چون «خانم والده» چه کسانی هستند؟
  19. "مهسا" اسم رمز آشوب بود، اما "افتخاری" افتخار سيستان/ سلبریتی ها و رسوایی سکوت در برابر ترور یک زن ایرانی!
  20. دست یاری دراز کردن عربستان به سمت کشورهای‌دیگر اعتراف به ناتوانی در برابر انصارالله است/ مقامات سعودی دچار افسردگی شدند

یادداشت؛

تعلیم و تربیت؛ برتر از هر عبادت

تعلیم و تربیت؛ برتر از هر عبادت
«نقش معلمان و مدرسان» از «نقش والدین» بیشتر و مهمتر است، زیرا «نظام فکری و تربیتی » شاگردان خود را طراحی و سازمان می بخشند.
[

به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از "تیتریک"؛ به راستی مدرسه و دانشگاه پس از کانون مقدس خانواده، در رشد و تحول افراد جامعه سهم بسزایی دارد، معلم و مدرس نیز یکی دیگر از ارکان اساسی این رشد و تحول در انسان و جامعه است.

, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, تیتریک,
مسئله، موضوع آموختن و کشف مجهولات در طول تاریخ به شدت مورد توجه و عنایت خاص انسان بوده است. چرا که کنجکاوی و تلاش در راه «کشف ناشناخته ها» و تبدیل «مجهولات به معلومات» برای بشر امری فطری بوده و هست و یکی از آرزوهای دیرینه او همین بوده که بتواند به «اسرار آفرینش»، و «رازهای طبیعت» و جهان «ماورای طبیعت» دست یابد.

همچنین یکی از مهمترین عوامل تسلط قدرت های شیطانی و ستمگر تاریخ بر ملت ها، استعمار و استثمار آنان «جهل» ملت ها بوده است، و به همین دلیل ستمگران همواره تلاش کرده اند که به هر شیوه ممکن مانع از «آگاهی» آنان شوند، و در اینجاست که ارزش و اهمیت «نقش معلم » و انتقال «علم و آگاهی» به سایر افراد جامعه مشخص و معین می شود.

آری، معلم باید به «علم و اطلاعات» لازم و کافی مجهز باشد، البته داشتن «علم» به تنهایی ارزش نیست، بلکه اولا: باید «علم الهی» داشته باشد و ثانیا: آن را «حساب شده و روشمند» و با نفوذ کلامش به دیگران منتقل کند.

معلم و مدرس امانتدار است و امانت او انسان ها هستند، که باید این امانت های الهی را از جهل و نادانی نجات داده و از آلودگی ها و تباهی ها حفظ کرده و زمینه رشد و کمالشان را فراهم آورد.

معلم و مدرس می تواند تأثیر «خوب یا بد»، مثبت یا منفی بر شاگردان خویش داشته باشد.
,
,
,
,
,
,
,
,
,
 
,
انسان های موفق و خدمتگزار، بزرگان، مصلحان تاریخ و .... کامیابی خود را مدیون والدین دلسوز و معلمان و مدرسان « فهیم و آگاه» بوده اند.

همچنین ریشه علل و عوامل بدبختی و شقاوت انسان های جنایتکار و ستمگر را عمدتا باید در نادانی و خباثت والدین و معلمان و مدرسان بی تعهد آنان جستجو کرد.
,
,
,
 
,
در این میان شاید بتوان گفت، که «نقش معلمان و مدرسان» از «نقش والدین» بیشتر و مهمتر است، زیرا «نظام فکری و تربیتی» شاگردان خود را طراحی و سازمان می بخشند، و همه انسان ها تابع حکومت فکری و تربیتی خویش هستند و خارج از محدوده مقررات نظام فکری خود رفتار نمی کنند.
,
 
,
معلم و مدرس با قدرت بیانش، رسایی و نفوذ کلامش و زیبایی رفتارش می تواند نه تنها « افراد شایسته و صالح » را تحویل جامعه بدهد، بلکه حتی می تواند افراد « طالح » را «صالح » نماید و قوانین طبیعت و وراثت را تغییر و خنثی نماید.
,
 
,
براستی، آیا کاری دشوارتراز «تربیت انسان » وجود دارد ؟
,

معلم و مدرس تلاش می کند با تدبیر در «تعلیم و تربیت» و «آگاهی بخشی» به افراد، تمایل و گرایش به آگاهی فطری آنان را تقویت و از قوه به فعلیت در آورد، چرا که این آگاهی و گرایش می تواند همه روابط انسان را با همنوعان خود و جهان پیرامون به نحو احسن برقرار نموده و همه پندار، گفتار و کردار او را معنای الهی و عبادی ببخشد، دوام این «آگاهی» اساسی ترین عامل «کمال» آدمی است، خواه در محراب عبادت باشد، خواه در تفریح و خوشی های معقول، و خواه در ناگواری ها و یا تلاش برای زندگی بهتر.

نقش معلم و مدرس در جامعه «نقش انبیا» است. معلم و مدرس؛ «امانت دار» است و امانت او « انسان » است، و کارش «تعلیم و تعلم»، که از هر عبادتی بالاتر و از هر خدمتی افضل تر است.

,
,
,

 

,

علی جوادی؛ مدرس دانشگاه آزاد کرج

,

انتهای پیام/

]

به اشتراک گذاری این مطلب!

ارسال دیدگاه