به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از راه آرمان؛ مدیر کل نوسازی مدارس استان کرمان صبح امروز در دیدار با احمد اسکندری نسب مدیر کل آموزش و پرورش استان کرمان گفت: بسیاری از صنایع و شرکت‌های بزرگ بومی استان کرمان قصد مشارکت در امر مدرسه سازی دارند که نیاز است ابزار قانونی فراهم شود و دستگاهها به متولی کمک کنند تا صنایع و شرکت های بزرگ بومی استان سهم مسئولیت اجتماعی خود را در حوزه تعیلم و تربیت ادا کنند تا بتوانیم با ساخت و ساز مدارس و افزایش زیربنای آموزشی مدارس کمبود فضای آموزشی در استان کرمان را جبران کنیم.
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, راه آرمان,واعظی نژاد افزود: در سیل دی ماه سال گذشته و فروردین امسال۲۶۳ مدرسه تخریب شد که از این ۲۶۳ مدرسه ۱۸ مدرسه به صورت کامل تخریب و ۲۴۵ مدرسه نیاز به تعمیر و بهسازی دارند.
,وی تصریح کرد: علاوه بر مدارس آسیب دیده در سیل، ۳۰۰ مدرسه بلوکی که عمدتاً در جنوب استان هستند با ۱۶۳۹ کلاس درس وجود دارد که کار آموزش را برای آموزش و پرورش سخت کرده است و ۴۷ مدرسه سنگی نیز داریم که ۸۰۸ کلاس درس نیز در مدارس سنگی می باشد که نیاز است این مدارس با جذب اعتبارات و کمک خیرین و کمک صنایع و شرکت‌های بومی استان تخریب و بازسازی شود.
,مدیر کل نوسازی مدارس استان کرمان خطاب به مدیرکل امور مالیاتی گفت: اگر ما بتوانیم ۳۰ درصد از اعتباراتی که نیاز است تا این پروژه ها را به سرانجام برسانیم، جذب کنیم و از شرکت ها و صنایع بومی استان کمک بگیریم ۷۰ درصد باقیمانده را دولت متقبل و متعهد می‌شود، با این حساب اعتبار ی نزدیک به ۶۰۰ یا ۷۰۰ میلیارد تومان به استان تخصیص می یابد و با این اعتبار می توانیم کمبود سرانه آموزشی را جبران کنیم.
,واعظی نژاد به اهمیت بازسازی مدارس آسیب دیده در سیل های اخیر و تخریب و بازسازی مدارس بلوکی و سنگی اشاره کرد و گفت: استفاده از مدارس آسیب دیده در سیل اکنون امکانپذیر نبود، در شرایط کنونی اگر مدارس باز بود یکی از بحران های مدیریتی برای مدیران و مسئولان دایر کردن این کلاس ها بود از این رو اهمیت جبران سرانه آموزشی استاندارد اینجا معلوم می شود و واضح و مبرهن است که اگر امروز دست به کار نشویم فردا دیر خواهد بود.
,وی اظهار داشت: با حمایت رخشانی مهر رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور بالغ بر ۱۵ میلیارد تومان اعتبار ویژه برای بازسازی و تعمیر مدارس سیل زده اختصاص یافته اما کافی نیست و نیاز است صنایع بزرگ و شرکت های بومی کرمانی سهم مسئولیت اجتماعی خود را در بحث مهم و رکن اساسی آموزش و تعلیم و تربیت ادا کنند تا با کمکشان و اعتبارات دولتی و کمبودها به حداقل برسد.
,در ادامه عضو شورای آموزش و پرورش استان کرمان با اشاره به پایین بودن سرانه آموزشی استان کرمان خاطرنشان ساخت: اگر بتوانیم از استان های یزد که ۹ متر مربع بالاتر از میانگین سرانه کشوری و اصفهان که ۷ متر مربع بالاتر از میانگین سرانه کشوری هستند، الگوبرداری کنیم به این نتیجه می‌رسیم که حاصل موفقیت این استان ها این بوده، که همه دستگاه‌های متولی و مدیران و مسئولان و خیرین و ظرفیت‌های استان از جمله شرکت‌ها، صنایع و کارخانجات بومیشان سهم خود را در حوزه مسئولیت های اجتماعی ادا کردند تا این استانها در بحث آموزش به راحتی بتوانند بدون دغدغه و نگرانی به امر تعلیم و تربیت بپردازند.
,احمد اسکندری نسب مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان ضمن اشاره به اینکه گردش مالی برخی صنایع و شرکت‌های بومی استان قابل توجه است و اگر از این ظرفیت ها و پتانسیل در استان در بحث تعلیم و تربیت و فراهم آوردن زیرساخت های آموزش و پرورش استفاده شود و این شرکت ها در حوزه ساخت و ساز مدارس و فضاهای آموزشی مشارکت کنند، مطمئناً سرانه آموزشی استان کرمان به میانگین کشوری نزدیک خواهد شد.
,احمد اسکندری نسب تصریح کرد: شاخصه های سرانه آموزشی، سرانه بهداشت و سرانه امنیت جزو اولین ها و اولویت های سیاست های دولت ها می باشد و اگر به این موضوع اهمیت بدهیم بایستی سهم مسئولیت اجتماعی خود را ادا کنیم و با بالا بردن سطح سواد و آگاهی موجبات توسعه و آبادانی استان را بیش از پیش فراهم آوریم.
,وی خاطر نشان کرد: برای جبران سرانه آموزشی استان کرمان نیاز به ۶۰۰ یا ۷۰۰ میلیارد تومان اعتبار است که به سرانه میانگین سرانه آموزشی کشوری برسیم، در صورتیکه ۲۰۰ میلیارد تومان این اعتبار تامین شود و با نوسازی مدارس و آموزش و پرورش مشارکت صورت گیرد که ۳۰ درصد این اعتبار خواهد بود و مابقی که ۷۰ درصد است دولت اختصاص می دهد و با این اعتبار ۲۱۵ هزار مترمربع فضای آموزشی ساخته خواهد شد و مشکلات فضای آموزشی استان کرمان به حداقل خواهد رسید.
,انتهای پیام/
]
ارسال دیدگاه