به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛به نقل از قم فردا، در واپسین سالِ چهارمین دهه از عمر نظام ، به موازات تبیین دستاوردهای انقلاب اسلامی و البته اهتمام جدی و غیرشعاری برای رفع نقاط ضعف و چالش های فراروی آن به هیچ وجه نمی توان از اهمیت پرداختن به مقوله کلیدی تحول در علوم انسانی به عنوان یکی از کلیدی ترین زیربناهای توسعه و پیشرفت کشور و نظام اسلامی غفلت کرد ، چه آن که اهمیت و جایگاه علوم انسانی برای هر نظام سیاسی و اجتماعی یک جایگاه ویژه و بس مهم به شمار می رود.
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, قم فردا،, قم فردا, قم فردا,با این وجود ، آن چه در شرایط کنونی می بایست زمینه طرح سوال و دغدغه را برای ما ایجاد نماید، توجه به این است که اساساً چه اشکالاتی در زمینه ی علوم انسانی فعلی در کشور وجود دارد که به عنوان مثال همچنان ما در زمینه بانکداری اسلامی، همچنین مقوله کلان آموزش و پرورش ، تربیت و برخی دیگر از شاخصه های فرهنگی ، نیز در عرصه مدیریت مطلوب و مقابله با فساد و تبعیض همچنان با مشکل روبرو هستیم.
,حقیقتاً قصد نگارنده سیاه نمایی آن هم در ایام جشن پیروزی انقلاب اسلامی نیست اما به هر حال نمی توان از کنار این دغدغه ها به راحتی گذشت و انتظار داشت که انقلاب اسلامی فارغ از حل این مسایل، همچنان به مسیر رو به رشد خود ادامه داده و مستحکم تر از قبل با دشمنان آماده و خطرناکش جدالی موفقیت آمیز داشته باشد.
,حقیقتاً جای این پرسش کلیدی مطرح است که به راستی علوم انسانی فعلی تا چه حد توانسته در مسیر مبارزه با فساد و تبعیض به کمک مسئولان نظام و کشور بیاید و اساساً گیر کار کجاست که به خصوص در زمینه اقتصادی و تحقق عدالت ، تا حدودی همچنان لنگ می زنیم؟!
,از این نکته مهم نیز نباید غافل شد که به هر حال خاستگاه و ریشه های علوم انسانیِ فعلی در تلاش های علمی اروپای قرن هفدهم تا به امروز است و لذا بر مبانی نظری غیر دینی و غیر اسلامی و در بستر فرهنگ مروج اومانیسم و سکولاریسم شکل گرفته و با این وجود جای این سوال به طور جدی مطرح است که به راستی ، چنین علوم انسانی ای می تواند نیازهای کشور و نظام اسلامی را در مواجهه با مشکلات خود مرتفع سازد و یا این که ما نیاز به تحولی جدی برپایه اندیشه دینی و انقلابی در این حوزه داریم؟!
]
ارسال دیدگاه