به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از بوتیا نیوز درست در شهریور سال 94 بود که آقای روحانی به عنوان رئیس جمهور ایران اسلامی در نشست سازمان ملل که با هدف دستور کار مبانی توسعه پایدار 2030» برگزار شده بود حضور یافت.
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, بوتیا نیوز, بوتیا نیوز,در این نشست سند نفوذ خائنانه 2030 جهت اقدام عملی همه کشورها برای تحقق حکومت یکپارچه در سازمان ملل به حاضران ارائه شد و در مدت کوتاهی بعد از آن، 30 کارگروه تخصصی این سند با مدیریت دفتر یونسکو در ایران بدون اطلاع رسانی به مجلس یا شورای عالی انقلاب فرهنگی سند ملی آموزش توسعه 2030 را آماده نمودند و ناگهان در تاریخ 20/9/95 در مجموعه فرهنگی تلاش از آن رونمایی کردند.
,این در حالی است که در تصویب نامه هیأت وزیران اعلام شده این تصویب نامه برای دفتر مقام معظم رهبری و نهادهای انقلاب اسلامی ابلاغ میشود که با پیگیریهای اولیه این مراکز نیز از آن بیاطلاع بودهاند.
,سند مذکور که الگوی بومی شده و بازتاب همان " آرمان چهارم از مجموعه آرمان های اهداف توسعه پایدار " تحت عنوان سند آموزشی " 2030 " توسط برخی مسئولان عالی آموزش کشور امضاء شده است به دنبال جهت دهی جهانی نظام آموزش کشورها در تمامی سطوح می باشد به نحوی که روح حاکم بر این سند، جهانی سازی فرهنگ غرب و نوسعه سلطه فرهنگ غرب بر سایر کشورهاست.
,نکته جالب تر اینجاست که جمهوری اسلامی ایران شتاب زده و عجولانه به صورت داوطلبانه سند ملی آموزش 2030 را تهیه و به یونسکو ارائه داده و طرح عملیاتی شدن آن را شروع کرده تا به آنجا که آقای سعدالله نصیری قیداری، دبیر کل کمیسیون ملی یونسکو در آذر 95 اعلام میکند: «جمهوری اسلامی ایران به عنوان یکی از کشورهای پیشگام در منطقه آسیا و اقیانوسیه در زمینه آمادگی و تمهید تدارکات لازم برای اجرای آموزش 2030 مورد تقدیر قرار گرفت»
,,
این اقدام عجولانه دولت یازدهم تعجب بسیاری از نخبگان فرهنگی و مراجع را برانگیخت تا جایی که موجب نگرانی جامعه علمی - آموزشی کشور شده و صدای آن ها در اعتراض به این مسئله بلند شد و بسیاری از آن ها با صدور بیانیه های مختلف با این پروژه نفوذ مخالفت خود را اعلام کردند.
,واکنش بانوان فرهیخته پایتخت معنوی جهان اسلام به سند آموزش 2030
, واکنش بانوان فرهیخته پایتخت معنوی جهان اسلام به سند آموزش 2030, واکنش بانوان فرهیخته پایتخت معنوی جهان اسلام به سند آموزش 2030,جمعی از بانوان فرهیخته پایتخت معنوی جهان اسلام در مشهد مقدس نیز پیرامون سند آموزش2030 سازمان ملل متحد بیانیه ای را صادر کردند و آن را در تعارض آشکار با محتوای برنامه مصوب شورای عالی انقلاب فرهنگی و ارزشهای بومی و اسلامی ایران عنوان کردند.
, بیانیه ای,این بانوان فرهیخته انکار بدیهیترین تفاوتهای جنسیتی و پاسخگویی یکسان به نیازهای زن و مرد تحت عناوین پر جاذبهای مانند برابری جنسیتی و فرصت برابر، که خود نمود عینی ظلم و خشونت علیه زنان است و هم چنین عدم تفکیک جنسیتی در محیط آموزشی (مدارس مختلط دختران و پسران)، تغییرکتب درسی با حذف نقشهای مادری و همسری و مشابه نشان دادن زن و مرد در تمام عرصهها، افزایش بحران در خانواده و ایجاد تخاصم میان زن و مرد و کاهش کارآمدی خانواده، بالا رفتن سن ازدواج و شکل گیری اشکال دیگر همزیستی، کاهش جمعیت و تقویت شبهه ناکارآمدی دین و از طرفی به رسمیت شناختن فرقه ضاله بهائیت و سایر فرقههای انحرافی را از دستاوردهای این برنامه برشمردند.
,کیهان: هشدار! نفوذ آموزشی با سند 2030
, کیهان: هشدار! نفوذ آموزشی با سند 2030, کیهان: هشدار! نفوذ آموزشی با سند 2030,روزنامه کیهان نیز با انتشار یادداشتی نسبت به این موضوع واکنش نشان داده و آن را مغایر با ارزش ها و فرهنگ اصیل اسلامی دانست.
, یادداشتی,در این یادداشت ذکر شده است : درحالی دولت اصرار دارد طرح‌های غیربومی و خلاف قانون یونسکو را به جای طرح تحول بنیادین آموزش و پرورش که یک طرح بومی و مصوب است، به اجرا گذارد تا زمینه هضم هویت ملی - اسلامی و نسل آینده کشور در پروژه جهانی شدن فراهم شود، که رهبر معظم انقلاب تاکید دارند «ما برای تربیت نسل آینده با حریفی به نام «نظام سلطه بین‌المللی» مواجه هستیم که برای نسل جوان ملت‌ها به ویژه ملت ایران برنامه دارد. نوسازی نظام آموزشی به شیوه تقلیدی و رونویسی از دست غربی‌ها کاری غلط است. آموزش و پرورش در قانون اساسی، مسئله‌ای «حاکمیتی» است و دولت باید نقش‌آفرینی کند»
,حال با تفاسیر ذکر شده چند سوال مطرح می شود که چرا سند به این مهمی بدون هیچ‌گونه اطلاع رسانی قبلی و حتی بدون حضور نهادهای تصمیم‌گیر، سیاست‌گذار و قانون‌گذار از جمله شورای عالی انقلاب فرهنگی و چهره‌های علمی کشور و خبرنگاران رونمایی شد و جزئیات آن منتشر نشده است؟ و نکته مهم تر اینکه وجاهت قانونی و صلاحیت علمی - آموزشی کمیسیون یونسکو چیست که تدوین سند ملی آموزشی کشور به دست آن سپرده شده است؟
,سند نفوذ خائنانه به خانواده ایرانی را نمی پذیریم
, سند نفوذ خائنانه به خانواده ایرانی را نمی پذیریم , سند نفوذ خائنانه به خانواده ایرانی را نمی پذیریم ,خبرها حاکی از آن است که در ساعات پایانی امروز در جلسه ای محرمانه و خارج از برنامه، تیم دولت بنا دارد سند به اصطلاح "ملی"، آموزش 2030 یونسکو که برآمده از برنامه توطئه مشترک تیمی از عناصر انگلیسی و بهائیان است که پیش تر در اندیشکده لگاتام لندن، زمینه تغییر نظام جمهوری اسلامی ایران را تسلط بر سه حوزه "آموزش"، "تربیت معلم" و "محتوای درسی" اعلام کرده بودند را به تصویب برساند.
,هدف از این اقدام ضدملی ایجاد بستر قانونی لازم برای جهانی سازی حوزه آموزش و پرورش کودکان و نوجوانان ایرانی در ایام کوتاه باقی مانده از عمر دولت یازدهم با توجه به احتمال یک دوره ای شدن اعتدالیون در انتخابات پیش رو است.
,شورای عالی انقلاب فرهنگی امروز با آزمونی جدی روبروست که نتیجه آن کارآمدی شورا را تعیین خواهد کرد. آیا برنامه تربیتی یونسکو همچون فلسطین اشغالی و اردن و عربستان در ایران نیز قانونی خواهد شد؟!
,لذا با توجه به درخواست هاو اعتراضات مراجع ، علما و اساتید حوزه های علمیه و دانشگاه ها با توجه به بیانیه ها،اسناد و کنوانسیون ها و معاهدات بین المللی که آشکار و پنهان به بهانه دفاع از جایگاه و حقوق زنان، رفع فقر و استیفای حق مردم، هر از چند گاهی هویت زنانه و شخصیت انسانی و متعالی بشر را با شعارهای برابری و عدالت جنسیتی به قربانگاه می برند ومهمترین هسته تشکیل دهنده جامعه که خانواده است و مهد پرورش انسانهای مولد و جامعه ساز است، مورد غفلت قرار گیرد به جد از شورای فرهنگی اجتماعی بانوان شورای عالی انقلاب فرهنگی خواستاریم بر اساس چارچوب قوانین جمهوری اسلامی ایران حرکت نمایند و از قبول هر تعهدی نسبت به سازمانهای بین المللی که باعث به خطر افتادن منافع ملی، اسلامی و ارزشهای نظام مقدس جمهوری اسلامی است پرهیز نمایند و از نفوذ دشمنان قسم خورده انقلاب با بررسی دقیق آن پیشگیری نمایند.
,,
انتهای پیام/
]
ارسال دیدگاه